tc balıkesir üniversitesi fen bilimleri enstitüsü bilgisayar ve öğretim ...
tc balıkesir üniversitesi fen bilimleri enstitüsü bilgisayar ve öğretim ...
tc balıkesir üniversitesi fen bilimleri enstitüsü bilgisayar ve öğretim ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Resim 2.31: Medya Paneli <strong>ve</strong> Öğretim Üyesinin Sanal Karakteri<br />
Çalışma sırasında, <strong>öğretim</strong> üyesi sık sık katılımcılara sorular yönelterek derse<br />
katılmalarını sağlamıştır. Ayrıca, katılımcıların <strong>bilgisayar</strong> başında olup olmadıklarını<br />
kontrol etmek için, ara ara katılımcılardan anlık mesajlaşma bölümünü kullanmaları<br />
istemiştir. Böylece katılımcıların dersi takip edip etmediği görülmüştür. Öğretim<br />
üyesinin katılımcılardan “1” yazmasını istediği bir anın görüntüsü resim 2.32’de<br />
<strong>ve</strong>rilmiştir.<br />
Resim 2.32: Katılımcılardan “1” Yazmalarını İstendiği Görüntülerden Biri<br />
Sanal ortamda işlenen ders 80 dakika sürmüştür. Dersin sonunda, katılımcılar<br />
<strong>ve</strong> <strong>öğretim</strong> üyesi tarafından tekrar ders işleme isteği sunulmuştur <strong>ve</strong> <strong>öğretim</strong> üyesi bir<br />
sonraki hafta da dersi SL üzerinden işlemeyi katılımcılara teklif etmiştir. Fakat tatil<br />
dönemine girileceğinden dolayı katılımcılar, bulunacakları ortamlarda <strong>bilgisayar</strong> ya<br />
da internet erişimi sıkıntıları yaşayacaklarını söylemişlerdir. Bu nedenle, çalışma bu<br />
etkinlikle sonlandırılmıştır. Araştırmanın uygulama süreci tamamlandıktan sonra,<br />
49
Change language