07.06.2013 Views

Prof. Dr. BEKİR ONUR GELİŞİM PSİKOLOJİSİ Yetişkinlik - Yaşlılık ...

Prof. Dr. BEKİR ONUR GELİŞİM PSİKOLOJİSİ Yetişkinlik - Yaşlılık ...

Prof. Dr. BEKİR ONUR GELİŞİM PSİKOLOJİSİ Yetişkinlik - Yaşlılık ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Generated by ABC Amber LIT Converter, http://www.processtext.com/abclit.html<br />

mantıksal-matematiksel olanı değil. Böylece toplumsal biliş alanındaki<br />

özel gelişim eğilimleri şu alanlarda ortaya çıkmaktadır: Algılar,<br />

duygular, düşünceler, niyetler, ben, kişilik, ahlak.<br />

Bilindiği gibi, Piaget'in kuramı öncelikle çocukların bilişsel<br />

gelişimiyle ve onların fiziksel dünyanın işleyişini anlayışlarıyla ilgilidir.<br />

Kuramın temel sayıltısı, insanları ve toplumsal ilişkileri anlamada<br />

etkili olan bilişsel etkenlerin fiziksel dünyayı anlamada rolü olan<br />

etkenlerle aynı olduğudur. Piaget toplumsal dünyanın çocuğu fiziksel<br />

dünyayla aynı biçimde etkilediğini kabul etmektedir. Bu temel kabulleri<br />

nedeniyle Piaget'in modeli -toplumsal deneyimi gelişimin kaynağı<br />

olarak kabul etse bile- toplumsal alanla çok az ilgilenmektedir. Günümüzün<br />

bilişsel kuramcıları ise Piaget'in toplumsal deneyimle ilgili<br />

görüşünü pek paylaşmamaktadırlar. Onlara göre toplumsal deneyimin<br />

çocuk üzerindeki etkisi Piaget'in sandığından hem daha farklı, hem de<br />

daha önemlidir. Toplumsal biliş kavramının ortaya çıkması da işte bunun<br />

sonucu olmuştur (Vasta ve ark., 1992).<br />

:::::::::::::::::<br />

İİ. YETİŞKİNLİK <strong>PSİKOLOJİSİ</strong><br />

Bilimsel yayınlarda "yetişkinlik" terimi genellikle "bebeklik",<br />

"çocukluk", "ergenlik" terimleri kadar açık ve somut değildir. Örneğin<br />

Freud, yetişkin yaşamı daha önce oluşmuş kişilik yapısının yüzeyinde

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!