07.06.2013 Views

Prof. Dr. BEKİR ONUR GELİŞİM PSİKOLOJİSİ Yetişkinlik - Yaşlılık ...

Prof. Dr. BEKİR ONUR GELİŞİM PSİKOLOJİSİ Yetişkinlik - Yaşlılık ...

Prof. Dr. BEKİR ONUR GELİŞİM PSİKOLOJİSİ Yetişkinlik - Yaşlılık ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Generated by ABC Amber LIT Converter, http://www.processtext.com/abclit.html<br />

depolama (bilginin belleğe yerleştirilmesi), program (bilginin örgütlenmesi<br />

ve yorumlanması). Bilgiyi beyne getiren yollar açısından<br />

genç ve yaşlı kişiler arasında farklılık vardır. Yaşlı kişilerin bilgi<br />

alıcıları, özellikle gözler ve kulaklar duyusal uyaranı almakta daha az<br />

beceriklidir. Ayrıca, algı süreçleri yaşla birlikte yavaşlamaktadır.<br />

Çünkü yaşlılıkta beynin yeni bilgiyi kaydetme hızı azalmaktadır. Bir<br />

başka etken de, seçici dikkatteki azalmadır. Özellikle, birçok şeye<br />

aynı anda dikkat etmesi gerektiğinde yaşlı kişi genç birinden daha fazla<br />

ilişkisiz uyaranlar yüzünden dikkatini yitirebilir. Şu halde, yaşla birlikte<br />

girdi daha yavaş gelmekte ve daha az etkili olmaktadır. Algılanan<br />

bilginin bellekte depolanması gerekir. Bilgi depolamanın da yaşlılıkta<br />

daha az etkili olduğunu araştırmalar göstermektedir. Ancak, azalma<br />

belleğin bütün yönlerinde aynı değildir. Kısa süreli bellek, özellikle<br />

kişi için anlamlı ve ilginç olmayan konularda önemli bir düşüş<br />

göstermektedir. Bunun nedenlerinden biri bilgi işlemenin yaş arttıkça<br />

daha fazla zaman alması, bunun da bilgiyi belleklerine almayı yaşlı<br />

kişiler için daha güç yapmasıdır. Buna karşılık, uzun süreli bellek<br />

yaşla birlikte çok az azalıyor görünmektedir. Bir bilgi bellek bankasına<br />

bir kez güvenli biçimde yerleştirildikten sonra orada kalma eğilimi<br />

göstermektedir. <strong>Yaşlılık</strong>ta herkesin bilgiye yaklaşma ve bilgiyi<br />

özümleme süreçleri ya da programları vardır. Bu zihinsel stratejiler<br />

gençlerde ve yaşlılarda farklı olabilmektedir. Bu farklılıklar sorun<br />

çözme alanında da söz konusudur. Yaşlılar soyut sorunları çözmede<br />

ilişkisiz bilgilerden daha fazla etkileniyor ya da mantıksal teknikler<br />

kullanmaktan çok kendi bildiklerini izliyor görünmektedirler.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!