Demanslı Yıllara Değer katan Aktiviteler - İstanbul Büyükşehir ...

More documents

Recommendations

Info

D E M A N S L I Y I L L A R A D E Ð E R K A T A N A K T Ý V Ý T E L E R Genel olarak tababette “hastalýk yoktur, hasta vardýr” sözü çok kabul görmüþtür. Bu manevîyat için de geçerlidir. Bir hastalýðý veya bakýma muhtaçlýðý yorumlarken, her birey bu durumuna farklý anlamlar yükleyebilir. Bazýlarý hastalýðýný, ilahi gücün onu cezalandýrdýðý, inancýný sorguladýðý þeklinde yorumlarken, bir diðeri hastalýðýný daha kolay kabullenebilmektedir. Dolayýsýyla manevî bakým modeli üzerinde çalýþýrken teorik ve uygulamalarýmýzda bunlarý da göz önüne almalýyýz. Bazý hastalarýmýzda belki daha bireysel daha birebir görüþmeler, bazýlarýnda ise bir grup çalýþmasý daha faydalý sonuçlar almamýzý saðlayabilecektir. 1.3. Manevî Bakýmý Etkileyen Faktörler ve Bakým Personelinin Görevleri Manevî bakým verilmesinde etkili olan pek çok faktör vardýr. Bu faktörlerden özellikle bakým veren personelin bireysel düþünce sistemi, manevî gereksinimler ve bakýmý algýlamasý, kendi yaþam umudu, gönüllülüðü ve konuya duyarlýlýðý etkili olmaktadýr. Bunun yaný sýra çalýþtýðý ortam, çalýþma koþullarý, hastaya bakým veren diðer çalýþanlarla iletiþimi, hastanýn iletiþime açýk olup olmamasý, personel sayýsý, fiziksel bakýma öncelik verme, nöbetler, gürültülü, huzursuz bir ortam, zaman yetersizliði, diðer çevresel faktörler, hastayla iliþkili faktörler; iþitme kaybý, demans gibi birçok etmen de manevî bakýmý etkilemektedir. Manevî bakým hizmetlerini etkileyen bu karmaþýk atmosfer içinde bakým personelinin, meslekî liyakatlerine uygun olarak profesyonel tutum ve davranýþta bulunmalarý gerekmektedir. Bakým veren ersonelin ilkesel plânda dikkat etmesi gereken unsurlar kýsaca þunlardýr: 1. Manevî gereksinimlere iliþkin taný; mevcut ve olasý problemler kadar bireyin gücünü açýklamayý da amaçlamalýdýr. 2. Manevî bakýmda öncelikli amaç, bireyin manevî kaynaklarýný harekete geçirmek olmalýdýr. Manevî kaynaklar, ruhun genel tasarým motifleri, potansiyelleri, fonksiyonlarý, merkezleri veya unsurlarýdýr. Bu baðlamda (özellikle hafif derecede) demanslý yaþlýlar için tefekkür (düþünme-fikir), hissetme ve vicdanî ve kalbî duygularýn canlandýrýlmasýna yönelik egzersizler yapýlabilir. 3. Manevî bakým bireyin bakýþ açýsýný deðiþtirmek, inançlarýndan döndürmek deðil, bunun yerine bireyin ifade ettiði gereksinimlerine yanýt vermektir. 4. Manevî tanýlama ve bakým, güvenilir ve duyarlý bir iliþki üzerine temellenmelidir. Bu bakým; bireyin kültürünü, sosyal ve manevî kaynaklarýný ayný zamanda onlarýn düþünce ve dinî uygulamalarýný da dikkate alacak þekilde planlanmalýdýr. 5. Sabýrla ve dikkatle dinlemesini iyi bilen bakýcý personel, bakýma muhtaç kiþinin, hayatýn anlamýný ve amacýný bulmasýnda yardýmcý olmalýdýr. Bunun için hayatýný gözden geçirebilmesi için cesaret verici manevî telkinlerde 253
D E M A N S L I Y I L L A R A D E Ð E R K A T A N A K T Ý V Ý T E L E R bulunulmasý gerekmektedir. Bunlarýn baþýnda bakýma muhtaç kiþilerin manevî huzursuzluklarýný, endiþelerini, kaygýlarýný ve sapmalarýný gidermek ve güven içinde olmalarýný saðlamak gelmektedir. 1.3.1. Demanslý Yaþlýlara Uygun Manevî Bakým Plâný Oluþturulmalýdýr Bakým personeli, manevî bakým hizmetlerini etkin bir þekilde yürütebilmesi için, plânlý ve sistemli bir þekilde hareket etmelidir. Bunun için bir manevî bakým plâný hazýrlanmalýdýr. Manevî bakým plâný, bakýma muhtaç kiþinin fizikî ve psiko-sosyal sorunlarýnýn yanýnda özel manevî ihtiyaçlarýný belirleme ve bu ihtiyaçlarýnýn giderilmesinde oluþturulan bir plândýr. Bakýma muhtaç kiþiye sunulacak manevî bakým programlarýnýn içeriði ve sýklýðýný detaylý anlatan bu yazýlý plân, bakým hizmetleri verilmeden önce hazýrlanýr. Hazýrlýk safhasýnda atýlacak adýmlarýn birbirleriyle iliþkisi þu sýraya göredir (4): 1) Bakýma muhtaç kiþinin manevî ihtiyaçlarýnýn belirlenebilmesi için, kiþi hakkýnda manevî sorun ve potansiyelleri ekseninde bilgi toplamak, yani kiþinin maneviyatý (manevî durumu veya boyutu) ile ilgili bilgi edinmek ve deðerlendirmek gerekir. Bu bilgiler, öncelikle demanslý yaþlýdan elde edilir. Bu mümkün deðilse aile fertlerinden yardým istenebilir. 2) Kiþisel manevî sorunlara ve sýkýntýlara göre bakým teþhisinin konulmasý. 3) Manevî bakým hedeflerinin belirlenmesi. 4) Manevî bakým hizmet programý kapsamýnda manevî telkin yöntemlerinin belirlenmesi. 5) Manevî bakým hizmet programýnýn aktif olarak uygulanmasý. 6) Uygulanan manevî bakým hizmetlerinin etkinliðinin deðerlendirilmesi. 7) Etkinlik neticelerine göre, bakým plânýnýn (yeniden) gözden geçirilmesi ve gerektiðinde yeni teselli araçlarýna baþvurulmasý. Telkinlerin etkisiz kalmasý durumunda teskin edici yeni tavsiyelerde bulunmak veya farklý manevî uygulamalara geçmek. Bakým elemanlarý, veri toplamada genellikle açýk uçlu sorular kullanýr. Ancak rutin bir soru cevap formülünden ziyade daha derinlemesine bir yaklaþýmýn gösterilmesi etkinlik açýsýndan daha isabetli olacaktýr. Dinleyerek, sorarak, sohbet ederek ve gözlem yaparak bakýma muhtaç kiþinin manevî sorunlarý ve ihtiyaçlarý belirlenebilir. Demanslý yaþlýya zihnî algýlama kapasitesine göre yöneltilebilecek aþaðýdaki sorular, bakým plânýnýn oluþturulmasýna yardýmcý olabilir(5): 254
Page 2 and 3:
DEMANSLI YILLARA DEÐER KATAN AKTÝ
Page 4:
DEMANSLI YILLARA DEÐER KATAN AKTÝ
Page 7 and 8:
Ýstanbul Darülaceze Müdürlüð
Page 10 and 11:
D E M A N S L I Y I L L A R A D E
Page 12 and 13:
Page 14 and 15:
Page 16:
1. BÖLÜM ZÝHÝNSEL AKTÝVÝTELER
Page 20:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 48:
11. BÖLÜM PSÝKOMOTOR AKTÝVÝTEL
Page 52:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 80:
I11. BÖLÜM SANAT AKTÝVÝTELERÝ
Page 84:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
Page 162 and 163:
Page 164 and 165:
Page 166 and 167:
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
Page 172 and 173:
Page 174 and 175:
Page 176:
Page 180 and 181:
Page 182:
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
Page 190:
Page 194:
Page 198 and 199:
Page 200 and 201:
Page 202 and 203:
Page 204 and 205: D E M A N S L I Y I L L A R A D E
Page 210: VI11. BÖLÜM OYUN AKTÝVÝTELERÝ
Page 228: D E M A N S L I Y I L L A R A D E
Page 300: X11. BÖLÜM S O L U N U M REHABÝL
Page 305 and 306:
Page 307 and 308:
Page 310 and 311:
Page 312 and 313:
Page 314 and 315:
Page 316 and 317:
Page 318 and 319:
Page 320 and 321:
Page 322 and 323:
Page 324 and 325:
Page 326:
XIII. BÖLÜM DEMANSLI YAÞLILARIN
Page 329 and 330:
Page 331 and 332:
Page 333 and 334:
Page 335 and 336:
Page 337 and 338:
Page 340 and 341:
show all

Demanslı Yıllara Değer katan Aktiviteler - İstanbul Büyükşehir ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?