Marka Kent Stratejisi - Amasya Dış İlişkiler ve Avrupa Birliği ...

Marka Kent Stratejisi - Amasya Dış İlişkiler ve Avrupa Birliği ... Marka Kent Stratejisi - Amasya Dış İlişkiler ve Avrupa Birliği ...

amasyaab.gov.tr
from amasyaab.gov.tr More from this publisher
05.06.2013 Views

3. Amasya Tanıtım Günü etkinliklerinde Amasya Gönüllülerinin etkin roller alması gibi alanlarda sisteme iĢlerlik kazandırılabilir. „Amasya Gönüllüleri‟ sistemi üzerinden kimlik örtüĢmesi sağlanarak yurtdıĢındaki Amasyalılara illeri ile gurur duyabileceklerini anlatmak ve onları etkin bir reklam mecrası haline getirmek mümkün olabilecektir. Amasya‟da basılacak takvimler veya promosyon malzemelerinde ildeki marka değerleri ve turizm değerleri yer alacaktır. Ayrıca bu değerler, masa takvimleri, broĢürler ve posterlere de basılacaktır. Bu malzemeler aynı zamanda ücretsiz bir reklam malzemesi iĢlevine de sahip olacaktır. Bugün Karadeniz kökenli vatandaĢlara ait olan mekânların duvarları yörenin resimleri ile süslüdür. Bu da yöreler hakkında olumlu algı oluĢmasına sebep olmaktadır. Trabzon Uzungöl, Ayder yaylası tüm Türkiye‟nin gündemine bu Ģekilde oturmuĢtur. 2.3.4. 65.000 Dev Öğrenci 2.3.4.1. Turizmin Aktif Aktörleri Olarak Öğrenciler Üniversite, lise veya ilköğretim öğrencilerine yönelik turizmin birçok çeĢidinden gelir elde edilebileceğine dair bilgilendirmeler yapılmalıdır. Bu amaçla verilecek seminerlerin yanında konuyla ilgili broĢürler dağıtılabilir, filmler seyrettirilebilir, kampanyalar düzenlenebilir. Amasya‟da 65.000 Dev Öğrenci zaten hâlihazırda turizmi etkilemeye baĢlamıĢtır. Örneğin, 2010 yılında Dev Öğrenciler sayesinde Amasya ulusal televizyon kanallarında 15 gün boyunca reklamlarını yayınlamıĢtır. Amasya‟nın gelecek vizyonunda öğrenciler önemli bir yer tutacaktır. 47

Amasya‟da nitelikli turizm eleman eksikliği bulunmaktadır. Saha araĢtırmalarında nitelikli elemanların il dıĢında çalıĢtığı tespit edilmiĢtir. Örneğin Amasya endemik türleri ile dünya çapında ilgi uyandırma potansiyeline sahipken nitelikli eleman ve nitelikli tesis açığı bulunmaktadır. Ziraat fakültesinden mezun kiĢilere bu konu ile ilgili mekânlar açtırılması ile ilgili destek olunabilir. Böylece turizmde niĢ bir pazar oluĢturulabilir. 2.3.4.2. Turist Olarak Öğrenciler ġehrin yerlisi olan veya il dıĢından gelmiĢ olan üniversite öğrencilerine öğrenim görmüĢ oldukları Ģehri tanıtmak amacıyla tarihi ve kültürel içerikli geziler yaptırılabilir. Onlara gönüllülük esasına dayalı fahri elçilik ünvanı verilerek ilin tanıtımı için yardım alınabilir. Aileleriyle de katılabilecekleri bu gezilerde özellikle Borabay, Kralkaya Mezarları vb. turistik alanlar gezdirilerek tanıtım sağlanmalıdır. Bir öğrenci Ģifa turizmden faydalanmak için ailesini baĢka yere değil de özellikle Amasya‟daki kaplıcalara getirebilmelidir. Bunu kolaylaĢtırmak veya yaygınlaĢtırmak için mesela Üniversitede eğitim görenlerin ailelerine kaplıcalardan ve benzeri hizmetlerden rahatlıkla yararlanabilmeleri amacıyla cazip indirimler sağlanabilir. Yine aynı öğrenci memleketine dönerken hediyelik nevinden Amasya marka değerlerinden birini götürebildiği gibi, ġifası olan ve sadece Amasya‟ya özgü Ģifalı bitkilerden de götürebilmeli ve bunların yararlarını anlatabilmelidir. Bu amaçla Üniversite ve liselerde tanıtım günleri yapılabilir ve okullarda kentin turizm değerleri konusunda bir film yapılarak sinevizyonlarda reklam mecralarında gösterilebilir. 2.3.5. Pazarlama Sisteminin OluĢturulması 2.3.5.1. Marka Kent Ofisi Kentte turizm pazarlama konusunda turizmciler ve giriĢimciler Marka Ofisine yönlendirilmelidir. Örn. Bir tur rehberi ya da operatörü Marka Ofisi‟ne gelecek ve buradan ilgili otel ve organizatörlere yönlendirilecek ve bilgi sahibi yapılacaktır. Buradan bilgi 48

3. <strong>Amasya</strong> Tanıtım Günü etkinliklerinde <strong>Amasya</strong> Gönüllülerinin etkin<br />

roller alması gibi alanlarda sisteme iĢlerlik kazandırılabilir.<br />

„<strong>Amasya</strong> Gönüllüleri‟ sistemi üzerinden kimlik örtüĢmesi sağlanarak<br />

yurtdıĢındaki <strong>Amasya</strong>lılara illeri ile gurur duyabileceklerini anlatmak <strong>ve</strong> onları etkin bir<br />

reklam mecrası haline getirmek mümkün olabilecektir. <strong>Amasya</strong>‟da basılacak takvimler<br />

<strong>ve</strong>ya promosyon malzemelerinde ildeki marka değerleri <strong>ve</strong> turizm değerleri yer alacaktır.<br />

Ayrıca bu değerler, masa takvimleri, broĢürler <strong>ve</strong> posterlere de basılacaktır.<br />

Bu malzemeler aynı zamanda ücretsiz bir reklam malzemesi iĢlevine de sahip<br />

olacaktır. Bugün Karadeniz kökenli vatandaĢlara ait olan mekânların duvarları yörenin<br />

resimleri ile süslüdür. Bu da yöreler hakkında olumlu algı oluĢmasına sebep olmaktadır.<br />

Trabzon Uzungöl, Ayder yaylası tüm Türkiye‟nin gündemine bu Ģekilde oturmuĢtur.<br />

2.3.4. 65.000 Dev Öğrenci<br />

2.3.4.1. Turizmin Aktif Aktörleri Olarak Öğrenciler<br />

Üni<strong>ve</strong>rsite, lise <strong>ve</strong>ya ilköğretim öğrencilerine yönelik turizmin birçok çeĢidinden<br />

gelir elde edilebileceğine dair bilgilendirmeler yapılmalıdır. Bu amaçla <strong>ve</strong>rilecek<br />

seminerlerin yanında konuyla ilgili broĢürler dağıtılabilir, filmler seyrettirilebilir,<br />

kampanyalar düzenlenebilir.<br />

<strong>Amasya</strong>‟da 65.000 Dev Öğrenci zaten hâlihazırda turizmi etkilemeye baĢlamıĢtır.<br />

Örneğin, 2010 yılında Dev Öğrenciler sayesinde <strong>Amasya</strong> ulusal televizyon kanallarında 15<br />

gün boyunca reklamlarını yayınlamıĢtır. <strong>Amasya</strong>‟nın gelecek vizyonunda öğrenciler<br />

önemli bir yer tutacaktır.<br />

47

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!