01.05.2013 Views

atatürk'ün sosyal ve kültürel politikaları - Atatürk Araştırma Merkezi

atatürk'ün sosyal ve kültürel politikaları - Atatürk Araştırma Merkezi

atatürk'ün sosyal ve kültürel politikaları - Atatürk Araştırma Merkezi

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

ATATÜRK’ÜN SOSYAL VE KÜLTÜREL POLİTİKALARI 453<br />

kişilerden birisi de Reşat Nuri’dir 1014 .<br />

Okula giriş imtihanları yapılırken C. Ebert bir yandan tiyatro<br />

<strong>ve</strong> opera bölümlerinin temel ilkelerini saptamaya çalışırken diğer<br />

yandan da konuyla ilgili kapsamlı bir rapor hazırlamıştır. Ebert,<br />

<strong>Atatürk</strong>’ün en büyük hedefi olan Milli Tiyatro <strong>ve</strong> Milli Opera’nın<br />

kurulabilmesi için Türkiye’de bulunan konunun uzmanları ile de<br />

çeşitli temaslarda bulunmaktan kaçınmamıştır. Cevat Dursunoğlu,<br />

Cevat Memduh Altar, Muhsin Ertuğrul, Raşit Rıza gibi isimlerle görüşen<br />

<strong>ve</strong> incelemeler yapan Ebert, özellikle ilk Türk tiyatro mütehassısı<br />

kabul edilen Raşit Rıza’dan Türk Tiyatro Tarihi, Ahmet Vefik<br />

Paşa <strong>ve</strong> Bursa Tiyatrosu, Ermeni aktörler vs. hakkında ayrıntılı bilgi<br />

almıştır. İşte Ebert bu çalışmaları neticesinde, idare, tedris, giriş sınavları<br />

<strong>ve</strong> şartları, eleme sınavları, ders programları, sınıflar, öğrenci<br />

sayısı, tahsil müddeti, ders malzemesi gibi konuları ihtiva eden ayrıntılı<br />

bir rapor hazırlayarak takdim etmiştir.<br />

Ebert’in özellikle okutulmasını isteği dersler, fonetik, teneffüs<br />

tekniği, kulak terbiyesi, ritmik jimnastik, dans, enstrüman çalma, vokal,<br />

edebiyat <strong>ve</strong> sanat tarihi, makyaj, retorik vs. şeklindedir. Nitekim<br />

okul açıldıktan sonra Ebert’in belirttiği bu dersleri konunun uzmanı<br />

hocalar <strong>ve</strong>rmişlerdir. Örneğin, Ercüment Ekrem Talu (retorik <strong>ve</strong><br />

okuma), Adler (ritmik jimnastik), Kuchenbuch (fonetik), Bedrettin<br />

Tuncel (tiyatro tarihi), C. Memduh Altar (sanat tarihi), Zuckmayer<br />

<strong>ve</strong> Markowitzs (entonasyon), Nihat Adil <strong>ve</strong> Saffet Urfi (yabancı dil),<br />

Muhsin Ertuğrul (konuşma tekniği <strong>ve</strong> mimik), Halil Bedii Yönetken<br />

(müzik terbiyesi) vs. olmak üzere 1015 .<br />

C. Ebert’in konservatuar bünyesinde tiyatro <strong>ve</strong> opera bölümlerinin<br />

açılması için yaptığı çalışmalar akabinde çok önemli bir adım<br />

daha atılmıştır. Şöyle ki, 1934 tarihli Temsil Akademisi Kanunu’nun<br />

arzulanan hedefi ifade etmemeye başlaması üzerine Ebert, 1939 yılı<br />

boyunca Ankara’da kurumu daha esaslı <strong>ve</strong> modern bir şekle sokabilmek<br />

için yeni bir kanun hazırlığı içine girmiştir. Nitekim yapılan<br />

çalışmalar sonucunda 1940 yılında bir Devlet Konservatuarı Kanu-<br />

1014 Gökyay, a.g.m., s. 59; Ay, a.g.m., s. 22.<br />

1015 Gökyay, a.g.m., s. 59.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!