01.05.2013 Views

atatürk'ün sosyal ve kültürel politikaları - Atatürk Araştırma Merkezi

atatürk'ün sosyal ve kültürel politikaları - Atatürk Araştırma Merkezi

atatürk'ün sosyal ve kültürel politikaları - Atatürk Araştırma Merkezi

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

ATATÜRK’ÜN SOSYAL VE KÜLTÜREL POLİTİKALARI 447<br />

“I. Madde:Memlekette sahne san’atkârına lâzım malumat <strong>ve</strong><br />

müksebatı haiz san’atkar yetiştirmek üzere ilmi bir tiyatro mektebi<br />

açılmıştır”<br />

Son olarak ise dördüncü girişim diyebileceğimiz “Maarif Vekâleti<br />

Memalik-i Ecnebiyeye Sanayi-i Nefise Tahsili İçin Gönderilecek Talebenin<br />

Suret-i İntihabı <strong>ve</strong> Murakabesine Ait Talimatname”dir 1000 . Talimatnamenin<br />

birinci maddesi bunun amacını ortaya koymaktadır:<br />

“I. Madde:Maarif Vekaleti memlekette sanayi-i nefisenin inkişafı<br />

için muhtaç olduğumuz san’atkar <strong>ve</strong> mütehassıslar yetiştirmek üzere<br />

her sene müsabaka ile memaliki encebiyeye talebe gönderir”. Ancak<br />

bu talimatname tiyatro için pek geçerli olmamış daha çok başka sanat<br />

dallarından öğrenciler gönderilmiştir.<br />

Yukarıda bahsettiğimiz girişimlerin en önemlisi, 25 Haziran<br />

1934 tarihli <strong>ve</strong> 2541 sayılı “Milli Musiki <strong>ve</strong> Temsil Akademisi” yasasıdır<br />

<strong>ve</strong> bu önemli bir adımdır. Temsil Akademisi Kanunu’nun ortaya<br />

çıkışı da son derece enteresandır. Bilindiği gibi 1930’lu yılların<br />

başından itibaren <strong>Atatürk</strong>’ün tiyatroya olan merakı daha da artmış,<br />

çeşitli oyunların yazılmasına <strong>ve</strong>sile olmaya başlamıştır. Örneğin Faruk<br />

Nafiz’in Akın-Özyurt-Kahraman üçlemesi onun teşvikleri neticesinde<br />

ortaya çıkmıştır. Hatta bu piyesler Münir Hayri idaresinde<br />

Ankara Türk Ocağı’nda İsmet Paşa Kız Enstitüsü <strong>ve</strong> Gazi Terbiye<br />

Enstitüsü öğrencileriyle birlikte sahnelenmiştir. Arkasından da Münir<br />

Hayri ile Behçet Kemal’in birlikte hazırladıkları Çoban piyesi<br />

oynanmıştır. Oyunlardan çok etkilenen <strong>Atatürk</strong> bunun üzerine, “Tiyatro,<br />

bir memleketin kültür seviyesinin aynasıdır. Bu faaliyete devam<br />

edelim” demiştir. Bu sözler üzerine Münir Hayri de hemen bu<br />

tür işler işin özel okulların kurulmasının gereğinden bahsetmiştir.<br />

Münir Hayri’nin özel okul teklifine “uygundur, hemen bir rapor hazırlayın”<br />

emri <strong>ve</strong>ren <strong>Atatürk</strong>, bu işin ilk adımını da böylece atmıştır.<br />

Nitekim Münir Hayri’nin hazırladığı raporu okuyarak arka sayfasına<br />

da şunları yazmıştır: “Bu kadar mühim bir iş böyle yarım tedbirlerle<br />

başarılamaz. Bir kanunla Milli Temsil Akademisi’nin kurulması<br />

1000 Kemal, a.g.e., s. 872. Bu kanunu 6 Şubat 1956 tarihinde çıkan “Güzel Sanatlarda<br />

Fevkelâde İstidat Gösteren Çocukların Devlet Tarafından Yetiştirilmesi<br />

Hakkında Kanun” takip etmiştir.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!