2011 YILI - Marmara Üniversitesi
2011 YILI - Marmara Üniversitesi 2011 YILI - Marmara Üniversitesi
1. Fakültede uygulanan tüm süreçlerin belirlenmesi, tanımlanması, süreç hedeflerinin, süreçlerarası ilişkilerin ve süreç sorumluları ile aktörlerin belirlenmesi 2. Risk yönetimi metodolojisinin uygulanması 3. Çalışanların performanslarının değerlendirilmesine yönelik iş verimliliği, hizmet kalitesini ve başarıyı ölçen, çalışan motivasyonunu arttıran bir sistemin kurulması 4. Yüksek performans gösteren çalışanları takdir ve teşvik etmek, çalışanların mesleğine ve kurumuna bağlılığını güçlendirmek, etik çalışma prensiplerine uyulmasını sağlamak, sürekli gelişimi sağlamak ve hizmet kalitesini arttırmak amaçlarıyla ödüllendirme sistemi kurulması 5. Çalışan memnuniyeti ve iş tatmini sağlamaya yönelik geri bildirim mekanizmalarının (anketler, yüzyüze görüşme vs.) oluşturulması 6. Personel görevlendirmede hata, eksiklik, yanlışlık ve usulsüzlükleri önlemek amacıyla işlemin onaylanması, uygulanması, kaydedilmesi ve incelenmesinin farklı kişilerce yapılması 7. Eğitim-öğretim hizmetlerinin öğrencilerin beklenti ve gereksinimlerini hangi ölçüde karşılayabildiğini belirleyen bir mekanizmanın (anketler, yüzyüze görüşme vs.) oluşturulması II- AMAÇ ve HEDEFLER 2010 Birim Faaliyet Raporunda güncellenen Amaç ve Hedefler 2011 mali yılı için de geçerli olup aşağıda sunulmuştur. A. İdarenin Amaç ve Hedefleri Tablo: 31 - M.Ü. Fen-Edebiyat Fakültesi – 2011 Mali Yılı Faaliyet Raporu Stratejik Amaç-1 İDARENİN AMAÇ VE HEDEFLERİ Stratejik Amaçlar Stratejik Hedefler Fakültenin Fen Fakültesi ve Edebiyat Fakültesi olarak iki ayrı fakülte olacak şekilde yeniden yapılandırılması, bu bağlamda idari ve fiziki alt yapı eksikliklerinin giderilmesi Stratejik Amaç-2 Fen Edebiyat Fakültesi’nin bilimsel etkinliği yanında niteliğinin artırılması ve öğrencilerin memnuniyetini sağlayıcı çalışmaların yapılması; bilimsel yayın ve araştırma Hedef-1 Yeni kurulacak Fakültelerden biri için uzun vadede, amaca yönelik planlanmış yeni bir binanın yapılması için girişimlerde bulunulması Hedef-2 Kısa vadede, mevcut binanın iki ayrı birim olarak paylaşılması, amfi, derslik, laboratuar, ofisler, bürolar ve güvenlikle ilgili gerekli iyileştirmelerin yapılması. Hedef-3 Binanın elektrik altyapısının yenilenmesi Hedef-4 Binanın tuvaletlerinin yeniden yapılarak modern ve hijyenik hale getirilmesi Hedef-5 Laboratuarlarda sağlıklı ve emniyetli çalışma koşullarının sağlanması için çalışmalar yapılması Hedef-1 Bölümlere ve öğrencilere yönelik ödüllendirme sisteminin geliştirilerek devam ettirilmesi Hedef-2 Öğrencilerin sosyal aktivitelerinin ve etkinliklerinin arttırılması, öğrenci temsilcilerinin yönetim sürecinde daha katılımcı olabilmelerinin sağlanması 37
sayılarının artırılması. Stratejik Amaç-3 Fen Edebiyat Fakültesi’nin kurumsal kimliğinin geliştirilmesi, İç Kontrol Standartlarına uyumlu hale getirilmesi ve benzerleri arasında en başarılı noktaya çıkarılması. Stratejik Amaç-4 Döner Sermaye Gelirlerinin arttırılması B.Temel Politikalar ve Öncelikler Hedef-3 BYS sisteminin öğrenci ve öğretim elemanları tarafından daha etkin şekilde kullanımının sağlanması; eksikliklerinin giderilmesi, CAP/Yandal ve Erasmus işlemlerinin BYS üzerinden yapılabilmesi için gerekli katkıların yapılması Hedef-4 Erasmus değişim programlarının daha aktif ve etkin şekilde kullanılmasının sağlanması Hedef-5 Öğrencilerin ve öğretim elemanlarının yabancı dil seviyelerini arttırmak, yabancı dil alt yapıya ihtiyacı olan bazı bölümlerde zorunlu yabancı dil hazırlık sınıfı sonrası %30 İngilizce destekli öğretime geçmek Hedef-6 Yaz Okulu’nun ve öğrenci memnuniyet anketlerinin eksiklerinin giderilerek daha etkin şekilde uygulanması Hedef-7 Ulusal ve Uluslar arası sempozyum, kongre, yayın, proje vs. gibi bilimsel çalışmaların teşvik edilmesi; öğretim üyelerinin ve bölümlerin yayın, sempozyum, proje vs. etkinliklerinin ödüllendirilmesi ve duyurulması Hedef-1 Fakülte bünyesindeki zenginliklerin ve olanakların toplumla paylaşılması; Bilim ve Kültür Haftası etkinlikleri düzenlenmesi; MÜSEM aracılığı ile bilgisayar kursları düzenlenmesi ve başka kursların düzenlenebilmesi için çalışmalar yapılması Hedef-2 Eğitim-Öğretim ve Yönetim sürecini güncelleştirmek, çağın gereklerine ve Bologna süreci kriterlerine uygun hale getirmek; Personel ve İdari işlerin otomasyonu. Hedef-3 İç Kontrol Stardartlarına uyum çalışmaları kapsamında yapılan çalışmaları geliştirmek; idari personel için hizmetiçi eğitim seminer ve kursları yapmak, memnuniyet anketleri ve ödüllendirme sistemi oluşturmak. Hedef-4 Fakülte mezunlar veri tabanı oluşturmak, mezunlarla iletişimi devam ettirebilecek bir organizasyon oluşturmak Hedef-1 MÜSEM aracılığı ile bilgisayar kursları düzenlenmesi ve başka kursların düzenlenebilmesi için çalışmalar yapılması Hedef-2 Uzun vadede akretiditasyona yönelik çalışmaların yapılması ve Üniversite dışına yapılacak laboratuar analizlerinin arttırılması (Mevcut Laboratuarların alt yapısının iyileştirilmesi, sağlıklı ve emniyetli çalışma koşullarının sağlanması için çalışmalar yapılması) Esas alınacak politika belgeleri kamu idaresinin faaliyet alanı ve içinde bulunduğu sektöre göre değişmektedir. Ancak örnek olması açısından aşağıdaki politika belgeleri sayılabilir. —Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı Tarafından Hazırlanan “Türkiye’nin Yükseköğretim Stratejisi” —Kalkınma Planları ve Yılı Programı, —Orta Vadeli Program, —Orta Vadeli Mali Plan, —Bilgi Toplumu Stratejisi ve Eki Eylem Planı, 38
- Page 1 and 2: T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ 2011
- Page 3 and 4: SUNUŞ Marmara Üniversitesi Fen-Ed
- Page 5 and 6: Görev Fakülte Kurulu ve Yönetim
- Page 7 and 8: 1.1- Eğitim Alanları Derslikler -
- Page 9 and 10: 2- Örgüt Yapısı: Fen-Edebiyat F
- Page 11 and 12: 4- İnsan Kaynakları Fakülte bün
- Page 13 and 14: Grafik: 1 - M.Ü. Fen-Edebiyat Fak
- Page 15 and 16: 4.3- Diğer Üniversitelerde Görev
- Page 17 and 18: 4.4- Başka Üniversitelerden Kurum
- Page 19 and 20: 4.10- İdari Personelin Yaş İtiba
- Page 21 and 22: Grafik: 2 - M.Ü. Fen-Edebiyat Fak
- Page 23 and 24: 5.1.5- Yabancı Uyruklu Öğrencile
- Page 25 and 26: 5.1.7-Disiplin cezası alan öğren
- Page 27 and 28: 5.1.9-Mezun öğrenciler Tablo: 29
- Page 29 and 30: Büro Personeli Günay Kızılsava
- Page 31 and 32: Büro Personeli Fen Bölümleri Sek
- Page 33 and 34: Büro Personeli Sibel Bülbül (Şe
- Page 35 and 36: Büro Personeli Özlem Güngör (Ş
- Page 37: 5.4-Diğer Hizmetler İdarenin gör
- Page 41 and 42: 1.2-Bütçe Gelirleri Tablo: 33 - M
- Page 43 and 44: 1.1. Faaliyet Bilgileri Tablo: 34 -
- Page 45 and 46: Tablo: 35 - M.Ü. Fen-Edebiyat Fak
- Page 47 and 48: Bölüm/ Toplam Sayı Fizik Sempozy
- Page 49 and 50: Bölüm/ Toplam Sayı Kimya Matemat
- Page 51 and 52: Bölüm/ Toplam Sayı Tarih Türk D
- Page 53 and 54: 1 0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0
- Page 55 and 56: Grafik: 5 - M.Ü. Fen-Edebiyat Fak
- Page 57 and 58: Grafik: 6 - M.Ü. Fen-Edebiyat Fak
- Page 59 and 60: 1.Biyoloji 2.Biyoloji 3.Biyoloji 4.
- Page 61 and 62: 5.Sosyoloji Erasmus Catholuque de L
- Page 63 and 64: Prof.Dr. Belgin Süsleyici Duman Pr
- Page 65 and 66: IMT(0) Proje Yürütücüsü Proje
- Page 67 and 68: Yard.Doc.Dr.Dursun Üstündağ Baye
- Page 69 and 70: Tablo: 40 - M.Ü. Fen-Edebiyat Fak
- Page 71 and 72: Erasmus Koordinatörü: Doç.Dr.Yas
- Page 73 and 74: 2010 Mali Yılı Birim Faaliyet Rap
- Page 75 and 76: İNGİLİZCE MÜTERCİM TERCÜMANLI
- Page 77 and 78: A- Üstünlükler Fakültenin en ö
- Page 79 and 80: . Temizlik Fakültemizin temizlik i
- Page 81: Harcama yetkilisi olarak yetkim dah
sayılarının artırılması.<br />
Stratejik Amaç-3<br />
Fen Edebiyat Fakültesi’nin kurumsal<br />
kimliğinin geliştirilmesi, İç Kontrol<br />
Standartlarına uyumlu hale getirilmesi ve<br />
benzerleri arasında en başarılı noktaya<br />
çıkarılması.<br />
Stratejik Amaç-4<br />
Döner Sermaye Gelirlerinin arttırılması<br />
B.Temel Politikalar ve Öncelikler<br />
Hedef-3 BYS sisteminin öğrenci ve öğretim elemanları<br />
tarafından daha etkin şekilde kullanımının sağlanması;<br />
eksikliklerinin giderilmesi, CAP/Yandal ve Erasmus işlemlerinin<br />
BYS üzerinden yapılabilmesi için gerekli katkıların yapılması<br />
Hedef-4 Erasmus değişim programlarının daha aktif ve etkin<br />
şekilde kullanılmasının sağlanması<br />
Hedef-5 Öğrencilerin ve öğretim elemanlarının yabancı dil<br />
seviyelerini arttırmak, yabancı dil alt yapıya ihtiyacı olan bazı<br />
bölümlerde zorunlu yabancı dil hazırlık sınıfı sonrası %30<br />
İngilizce destekli öğretime geçmek<br />
Hedef-6 Yaz Okulu’nun ve öğrenci memnuniyet anketlerinin<br />
eksiklerinin giderilerek daha etkin şekilde uygulanması<br />
Hedef-7 Ulusal ve Uluslar arası sempozyum, kongre, yayın,<br />
proje vs. gibi bilimsel çalışmaların teşvik edilmesi; öğretim<br />
üyelerinin ve bölümlerin yayın, sempozyum, proje vs.<br />
etkinliklerinin ödüllendirilmesi ve duyurulması<br />
Hedef-1 Fakülte bünyesindeki zenginliklerin ve olanakların<br />
toplumla paylaşılması; Bilim ve Kültür Haftası etkinlikleri<br />
düzenlenmesi; MÜSEM aracılığı ile bilgisayar kursları<br />
düzenlenmesi ve başka kursların düzenlenebilmesi için<br />
çalışmalar yapılması<br />
Hedef-2 Eğitim-Öğretim ve Yönetim sürecini<br />
güncelleştirmek, çağın gereklerine ve Bologna süreci<br />
kriterlerine uygun hale getirmek; Personel ve İdari işlerin<br />
otomasyonu.<br />
Hedef-3 İç Kontrol Stardartlarına uyum çalışmaları<br />
kapsamında yapılan çalışmaları geliştirmek; idari personel için<br />
hizmetiçi eğitim seminer ve kursları yapmak, memnuniyet<br />
anketleri ve ödüllendirme sistemi oluşturmak.<br />
Hedef-4 Fakülte mezunlar veri tabanı oluşturmak,<br />
mezunlarla iletişimi devam ettirebilecek bir organizasyon<br />
oluşturmak<br />
Hedef-1 MÜSEM aracılığı ile bilgisayar kursları düzenlenmesi<br />
ve başka kursların düzenlenebilmesi için çalışmalar yapılması<br />
Hedef-2 Uzun vadede akretiditasyona yönelik çalışmaların<br />
yapılması ve Üniversite dışına yapılacak laboratuar<br />
analizlerinin arttırılması (Mevcut Laboratuarların alt yapısının<br />
iyileştirilmesi, sağlıklı ve emniyetli çalışma koşullarının<br />
sağlanması için çalışmalar yapılması)<br />
Esas alınacak politika belgeleri kamu idaresinin faaliyet alanı ve içinde bulunduğu sektöre göre<br />
değişmektedir. Ancak örnek olması açısından aşağıdaki politika belgeleri sayılabilir.<br />
—Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı Tarafından Hazırlanan “Türkiye’nin Yükseköğretim Stratejisi”<br />
—Kalkınma Planları ve Yılı Programı,<br />
—Orta Vadeli Program,<br />
—Orta Vadeli Mali Plan,<br />
—Bilgi Toplumu Stratejisi ve Eki Eylem Planı,<br />
38
Change language