Gazi-universitesi-gazi-egitim-fakultesi-guzel-sanatlar-egitimi
Gazi-universitesi-gazi-egitim-fakultesi-guzel-sanatlar-egitimi Gazi-universitesi-gazi-egitim-fakultesi-guzel-sanatlar-egitimi
Tablo 4.4.2.2. Deney ve Kontrol Gruplarının Modal Parça “Legato” Bölümü Ön-test Son-test Motif Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması Deney Grubu Kontrol Grubu p Ön-test Son-test n ⎯X SS ⎯X SS 10 11,270 0,710 11,670 0,538 0,039 10 8,550 2,472 8,240 3,047 0,759 - 0,007 0,001 - Tablo 4.4.2.2 incelendiğinde deney ve kontrol gruplarının çaldıkları modal parçanın “Legato” bölümündeki ön-test ve son-test motif performans ortalamaları ve bu ortalamaların karşılaştırılmasında uygulanan istatistiksel testlerle elde edilen “p” değerleri görülmektedir. Deney grubunun modal parçanın “Legato” bölümündeki ön-test ve son-test performans ortalamalarında anlamlı farklılık olduğu, kontrol grubunun ön-test ve son-test performans ortalamalarında anlamlı farklılık olmadığı, deney ve kontrol gruplarının ön-test ve son-test performans ortalamalarının karşılaştırılmasında ise anlamlı bir farklılık olduğu ortaya çıkmıştır. Deney grubunun kendi içindeki ön-test-son-test karşılaştırılması ile deney ve kontrol gruplarının ön-test ve son-test performanslarının karşılaştırılması dikkate alındığında deney grubunun kendi içinde olumlu yönde geliştiği ve performanslarında anlamlı bir artış olduğu görülmektedir. Buna göre çaldıkları modal parça “Legato” bölümünün motif boyutunun incelenmesi sonucunda deney grubuna uygulanan eğitimin etkili olduğu söylenebilir. p 71
Tablo 4.4.2.3. Deney ve Kontrol Gruplarının Modal Parça “Detaşe” Bölümü Ön-test Son-test Motif Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması Deney Grubu Kontrol Grubu p Ön-test Son-test n ⎯X SS ⎯X SS 10 11,270 0,662 10,960 1,009 0,505 10 10,270 2,398 9,640 3,507 0,677 - 0,393 0,280 - Tablo 4.4.2.3 incelendiğinde deney ve kontrol gruplarının çaldıkları modal parçanın “Detaşe” bölümündeki ön-test ve son-test motif performans ortalamaları ve bu ortalamaların karşılaştırılmasında uygulanan istatistiksel testlerle elde edilen “p” değerleri görülmektedir. Hem deney grubunun ve kontrol grubunun modal parçanın “Detaşe” bölümündeki ön-test ve son-test performans ortalamalarında, hem de deney ve kontrol gruplarının ön-test ve son-test performans ortalamalarının karşılaştırılmasında anlamlı bir farklılık olmadığı ortaya çıkmıştır. Buna göre, grupların son-testteki performanslarında ön-testteki performanslarına göre bir düşüş olduğu ama bu düşüşün anlamlı olmadığı görülmektedir. p 72
- Page 37 and 38: konular üzerinde derin bir muhakem
- Page 39 and 40: Müzikal beğeni ile donanmış ak
- Page 41 and 42: içeren biri tonal, diğeri modal b
- Page 43 and 44: Şekil 3.3 Araştırmanın Deneysel
- Page 45 and 46: Tablo 3.2.2.Deney ve Kontrol Grupla
- Page 47 and 48: Yukarıda açıklanan deneysel işl
- Page 49 and 50: tekniklerini içeren ödevler dinle
- Page 51 and 52: Tablo 3.4.1. Uzman Kişilere Uygula
- Page 53 and 54: 3.5.Verilerin Toplanması Araştır
- Page 55 and 56: 3.7.Bulguların Sunulması ve Yorum
- Page 57 and 58: 4.1.1. Tonal Parçadaki Ritim Perfo
- Page 59 and 60: Tablo 4.1.1.3. Deney ve Kontrol Gru
- Page 61 and 62: Tablo 4.1.1.5. Deney ve Kontrol Gru
- Page 63 and 64: Tablo 4.1.2.2. Deney ve Kontrol Gru
- Page 65 and 66: Tablo 4.1.2.4. Deney ve Kontrol Gru
- Page 67 and 68: 4.2. Keman Öğrencilerinin Müzika
- Page 69 and 70: gruplarının ön-test ve son-test
- Page 71 and 72: Tablo 4.2.1.5. Deney ve Kontrol Gru
- Page 73 and 74: Tablo 4.2.2.2. Deney ve Kontrol Gru
- Page 75 and 76: Tablo 4.2.2.4. Deney ve Kontrol Gru
- Page 77 and 78: 4.3. Keman Öğrencilerinin Müzika
- Page 79 and 80: Bu bulgulara göre, grupların kend
- Page 81 and 82: Tablo 4.3.1.5. Deney ve Kontrol Gru
- Page 83 and 84: olmadığı ve son-test performans
- Page 85 and 86: Deney grubunun kendi içindeki ön-
- Page 87: çaldıkları tonal parçanın moti
- Page 91 and 92: Tablo 4.4.2.5. Deney ve Kontrol Gru
- Page 93 and 94: olmadığı ve gruplarının son-te
- Page 95 and 96: Deney grubunun kendi içindeki ön-
- Page 97 and 98: 4.5.2. Modal Parçadaki Cümle Perf
- Page 99 and 100: Tablo 4.5.2.3. Deney ve Kontrol Gru
- Page 101 and 102: Tablo 4.5.2.5. Deney ve Kontrol Gru
- Page 103 and 104: ortalamalarının karşılaştırı
- Page 105 and 106: Grupların kendi içlerindeki ön-t
- Page 107 and 108: dikkate alındığında gelişmenin
- Page 109 and 110: Tablo 4.6.2.3. Deney ve Kontrol Gru
- Page 111 and 112: Tablo 4.6.2.5. Deney ve Kontrol Gru
- Page 113 and 114: d. Müzikal boğumlama eğitimi, he
- Page 115 and 116: KAYNAKÇA AKYILDIZ, Oya. (2000). M
- Page 117 and 118: LEICHTENTRITT, Hugo. (1964). Musika
- Page 119 and 120: EKLER 102
- Page 121 and 122: EK - 1 DENEYSEL ÇALIŞMAYA İLİŞ
- Page 123 and 124: Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fak
- Page 125 and 126: 108
- Page 127 and 128: 110
- Page 129 and 130: 112
- Page 131 and 132: EK - 3 DENEYSEL ÇALIŞMADA KULLANI
- Page 133 and 134: 116
- Page 135 and 136: 118
- Page 137 and 138: 120
Tablo 4.4.2.3. Deney ve Kontrol Gruplarının Modal Parça “Detaşe” Bölümü<br />
Ön-test Son-test Motif Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması<br />
Deney<br />
Grubu<br />
Kontrol<br />
Grubu<br />
p<br />
Ön-test Son-test<br />
n ⎯X SS ⎯X SS<br />
10 11,270 0,662 10,960 1,009 0,505<br />
10 10,270 2,398 9,640 3,507 0,677<br />
- 0,393 0,280 -<br />
Tablo 4.4.2.3 incelendiğinde deney ve kontrol gruplarının çaldıkları modal<br />
parçanın “Detaşe” bölümündeki ön-test ve son-test motif performans ortalamaları ve<br />
bu ortalamaların karşılaştırılmasında uygulanan istatistiksel testlerle elde edilen “p”<br />
değerleri görülmektedir.<br />
Hem deney grubunun ve kontrol grubunun modal parçanın “Detaşe”<br />
bölümündeki ön-test ve son-test performans ortalamalarında, hem de deney ve<br />
kontrol gruplarının ön-test ve son-test performans ortalamalarının<br />
karşılaştırılmasında anlamlı bir farklılık olmadığı ortaya çıkmıştır.<br />
Buna göre, grupların son-testteki performanslarında ön-testteki<br />
performanslarına göre bir düşüş olduğu ama bu düşüşün anlamlı olmadığı<br />
görülmektedir.<br />
p<br />
72
Change language