Gazi-universitesi-gazi-egitim-fakultesi-guzel-sanatlar-egitimi
Gazi-universitesi-gazi-egitim-fakultesi-guzel-sanatlar-egitimi Gazi-universitesi-gazi-egitim-fakultesi-guzel-sanatlar-egitimi
karşılaştırılmasında anlamlı farklılık olmadığı, son-test performans ortalamalarının karşılaştırılmasında ise anlamlı farklılık olduğu ortaya çıkmıştır. Bu bulgulardan, grupların kendi içlerindeki ön-test-son-test karşılaştırılmasında her grubun kendi içinde olumlu yönde geliştiği ve performanslarında artış olduğu görülmektedir. Fakat deney ve kontrol gruplarının son-test performanslarının karşılaştırılması dikkate alındığında gelişmenin deney grubu lehine olduğu görülmektedir. Buna göre çaldıkları tonal parçanın “Allegro” bölümünün ezgi boyutunun incelenmesi sonucunda deney grubuna uygulanan eğitimin etkili olduğu söylenebilir. Tablo 4.2.1.2. Deney ve Kontrol Gruplarının Tonal Parça “Larghetto” Bölümü Ön-test Son-test Ezgi Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması Deney Grubu Kontrol Grubu p Ön-test Son-test n ⎯X SS ⎯X SS 10 129,579 12,533 138,574 7,217 0,051 10 115,026 41,383 128,927 32,538 0,007 - 0,529 1,000 - Tablo 4.2.1.2 incelendiğinde deney ve kontrol gruplarının çaldıkları tonal parçanın “Larghetto” bölümündeki ön-test ve son-test ezgi performans ortalamaları ve bu ortalamaların karşılaştırılmasında uygulanan istatistiksel testlerle elde edilen “p” değerleri görülmektedir. Deney grubunun tonal parçanın “Larghetto” bölümündeki ön-test ve son-test performans ortalamalarında anlamlı farklılık olmadığı, kontrol grubunun ön-test ve son-test performans ortalamalarında anlamlı farklılık olduğu, deney ve kontrol p 51
gruplarının ön-test ve son-test performans ortalamalarının karşılaştırılmasında ise anlamlı farklılık olmadığı ortaya çıkmıştır. Bu bulgulara göre, grupların kendi içlerindeki ön-test-son-test karşılaştırılmasında her grubun kendi içinde olumlu yönde geliştiği ve kontrol grubunun performansında anlamlı bir artış olduğu görülmektedir. Tablo 4.2.1.3. Deney ve Kontrol Gruplarının Tonal Parça “Allegro” Bölümü Ön-test Son-test Ezgi Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması Deney Grubu Kontrol Grubu p Ön-test Son-test n ⎯X SS ⎯X SS 10 63,658 5,441 73,687 2,227 0,008 10 57,309 20,846 68,791 4,757 0,037 - 0,481 0,015 - Tablo 4.2.1.3 incelendiğinde deney ve kontrol gruplarının çaldıkları tonal parçanın “Allegro” bölümündeki ön-test ve son-test ezgi performans ortalamaları ve bu ortalamaların karşılaştırılmasında uygulanan istatistiksel testlerle elde edilen “p” değerleri görülmektedir. Deney grubunun, tonal parçanın “Allegro” bölümündeki ön-test ve son-test performans ortalamalarında anlamlı farklılık olduğu, kontrol grubunun ön-test ve son-test performans ortalamalarında anlamlı farklılık olmadığı, deney ve kontrol gruplarının ön-test performans ortalamalarının karşılaştırılmasında anlamlı farklılık olmadığı, son-test performans ortalamalarının karşılaştırılmasında ise anlamlı bir farklılık olduğu ortaya çıkmıştır. p 52
- Page 17 and 18: ŞEKİLLER LİSTESİ Şekil 3.1 Ara
- Page 19 and 20: müzik öğretmeni yetiştirmek ama
- Page 21 and 22: Bunların yanı sıra keman dersler
- Page 23 and 24: 1.5. Varsayımlar Araştırmada şu
- Page 25 and 26: Detaşe: En önemli temel yay tekni
- Page 27 and 28: Temel bir yaklaşım olarak; 2.2. S
- Page 29 and 30: 3. Eserin karakteri ve anlamı 4. K
- Page 31 and 32: Daha etkili bir seslendirme/yorumla
- Page 33 and 34: 5. Dinleyicilik: Eserlerin kuruluş
- Page 35 and 36: olsun bunların doğru oranda karş
- Page 37 and 38: konular üzerinde derin bir muhakem
- Page 39 and 40: Müzikal beğeni ile donanmış ak
- Page 41 and 42: içeren biri tonal, diğeri modal b
- Page 43 and 44: Şekil 3.3 Araştırmanın Deneysel
- Page 45 and 46: Tablo 3.2.2.Deney ve Kontrol Grupla
- Page 47 and 48: Yukarıda açıklanan deneysel işl
- Page 49 and 50: tekniklerini içeren ödevler dinle
- Page 51 and 52: Tablo 3.4.1. Uzman Kişilere Uygula
- Page 53 and 54: 3.5.Verilerin Toplanması Araştır
- Page 55 and 56: 3.7.Bulguların Sunulması ve Yorum
- Page 57 and 58: 4.1.1. Tonal Parçadaki Ritim Perfo
- Page 59 and 60: Tablo 4.1.1.3. Deney ve Kontrol Gru
- Page 61 and 62: Tablo 4.1.1.5. Deney ve Kontrol Gru
- Page 63 and 64: Tablo 4.1.2.2. Deney ve Kontrol Gru
- Page 65 and 66: Tablo 4.1.2.4. Deney ve Kontrol Gru
- Page 67: 4.2. Keman Öğrencilerinin Müzika
- Page 71 and 72: Tablo 4.2.1.5. Deney ve Kontrol Gru
- Page 73 and 74: Tablo 4.2.2.2. Deney ve Kontrol Gru
- Page 75 and 76: Tablo 4.2.2.4. Deney ve Kontrol Gru
- Page 77 and 78: 4.3. Keman Öğrencilerinin Müzika
- Page 79 and 80: Bu bulgulara göre, grupların kend
- Page 81 and 82: Tablo 4.3.1.5. Deney ve Kontrol Gru
- Page 83 and 84: olmadığı ve son-test performans
- Page 85 and 86: Deney grubunun kendi içindeki ön-
- Page 87 and 88: çaldıkları tonal parçanın moti
- Page 89 and 90: Tablo 4.4.2.3. Deney ve Kontrol Gru
- Page 91 and 92: Tablo 4.4.2.5. Deney ve Kontrol Gru
- Page 93 and 94: olmadığı ve gruplarının son-te
- Page 95 and 96: Deney grubunun kendi içindeki ön-
- Page 97 and 98: 4.5.2. Modal Parçadaki Cümle Perf
- Page 99 and 100: Tablo 4.5.2.3. Deney ve Kontrol Gru
- Page 101 and 102: Tablo 4.5.2.5. Deney ve Kontrol Gru
- Page 103 and 104: ortalamalarının karşılaştırı
- Page 105 and 106: Grupların kendi içlerindeki ön-t
- Page 107 and 108: dikkate alındığında gelişmenin
- Page 109 and 110: Tablo 4.6.2.3. Deney ve Kontrol Gru
- Page 111 and 112: Tablo 4.6.2.5. Deney ve Kontrol Gru
- Page 113 and 114: d. Müzikal boğumlama eğitimi, he
- Page 115 and 116: KAYNAKÇA AKYILDIZ, Oya. (2000). M
- Page 117 and 118: LEICHTENTRITT, Hugo. (1964). Musika
gruplarının ön-test ve son-test performans ortalamalarının karşılaştırılmasında ise<br />
anlamlı farklılık olmadığı ortaya çıkmıştır.<br />
Bu bulgulara göre, grupların kendi içlerindeki ön-test-son-test<br />
karşılaştırılmasında her grubun kendi içinde olumlu yönde geliştiği ve kontrol<br />
grubunun performansında anlamlı bir artış olduğu görülmektedir.<br />
Tablo 4.2.1.3. Deney ve Kontrol Gruplarının Tonal Parça “Allegro” Bölümü<br />
Ön-test Son-test Ezgi Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması<br />
Deney<br />
Grubu<br />
Kontrol<br />
Grubu<br />
p<br />
Ön-test Son-test<br />
n ⎯X SS ⎯X SS<br />
10 63,658 5,441 73,687 2,227 0,008<br />
10 57,309 20,846 68,791 4,757 0,037<br />
- 0,481 0,015 -<br />
Tablo 4.2.1.3 incelendiğinde deney ve kontrol gruplarının çaldıkları tonal<br />
parçanın “Allegro” bölümündeki ön-test ve son-test ezgi performans ortalamaları ve<br />
bu ortalamaların karşılaştırılmasında uygulanan istatistiksel testlerle elde edilen “p”<br />
değerleri görülmektedir.<br />
Deney grubunun, tonal parçanın “Allegro” bölümündeki ön-test ve son-test<br />
performans ortalamalarında anlamlı farklılık olduğu, kontrol grubunun ön-test ve<br />
son-test performans ortalamalarında anlamlı farklılık olmadığı, deney ve kontrol<br />
gruplarının ön-test performans ortalamalarının karşılaştırılmasında anlamlı farklılık<br />
olmadığı, son-test performans ortalamalarının karşılaştırılmasında ise anlamlı bir<br />
farklılık olduğu ortaya çıkmıştır.<br />
p<br />
52
Change language