Gazi-universitesi-gazi-egitim-fakultesi-guzel-sanatlar-egitimi
Gazi-universitesi-gazi-egitim-fakultesi-guzel-sanatlar-egitimi
Gazi-universitesi-gazi-egitim-fakultesi-guzel-sanatlar-egitimi
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
3.5.Verilerin Toplanması<br />
Araştırmada verilerin toplanması, kaynak taraması ile konuyla doğrudan veya<br />
dolaylı olarak ilgili yerli ve yabancı kaynaklardan (kitap, tez, makale ve internet vb.)<br />
yararlanılması, ilgili literatürün taranarak performans ölçeklerinin analizi, öğrencilere<br />
ön-testte ve son-testte çaldırılacak temel yay tekniklerinden “detaşe” ve “legato” yay<br />
tekniklerini içeren biri “tonal” diğeri “modal” olan katlı şarkı formundaki iki<br />
parçanın seçilmesi, öğrencilerin mevcut müzikal boğumlama özelliklerinin tespiti<br />
için ön-test yapılması, uygulanacak eğitimin haftalık planlarının yapılması, eğitimin<br />
uygulanması, eğitimin öğrencilerin müzikal boğumlama özelliklerine etkisi olup<br />
olmadığının tespiti için son-test yapılması ve ön-test ve son-test sonuçlarının<br />
gözlemciler tarafından sayısal veriye dönüştürülmesi aşamalarından oluşmaktadır.<br />
Veri toplamak amacıyla çeşitli performans ölçekleri incelenerek oluşturulan<br />
gözlem formu, tez önerisinin kabul edilmesinin ardından oluşturularak keman<br />
öğretim elemanlarına gösterilerek uzman görüşü alınmıştır. Uzman görüşleri<br />
doğrultusunda geliştirilen gözlem formu tez izleme jürisine sunulmuştur ve<br />
uygulamaya konulabileceği konusunda görüş alınmıştır.<br />
Deney ve kontrol grubunu oluşturan öğrencilerin mevcut müzikal boğumlama<br />
özelliklerini tespit etmek için ön-testte çalmaları istenilen parçalar bir hafta önceden<br />
verilerek keman dersi öğretim elemanlarından yardım almadan kendi başlarına<br />
çalışmaları istenmiştir. Bir hafta sonunda parçaları çalışları kameraya kaydedilerek<br />
ön-test tamamlanmıştır. Ön-test sırasında çalmaları istenilen parçaların notaların<br />
çoğaltılmamasına dikkat edilmiş ve ön-test sonunda parçaların notaları son-testte<br />
tekrar kullanılmak üzere öğrencilerden toplanmıştır.<br />
Öğrencilere uygulanan eğitim, haftada iki saat olmak üzere deney grubunda<br />
yer alan her öğrenciyle toplam sekiz saat bireysel çalışma yapılması şeklinde<br />
planlanmıştır. Eğitimin uygulanması, 19 Kasım-14 Aralık 2007 tarihleri arasında<br />
yapılmış ve dört haftada tamamlanmıştır.<br />
36
Change language