Gazi-universitesi-gazi-egitim-fakultesi-guzel-sanatlar-egitimi
Gazi-universitesi-gazi-egitim-fakultesi-guzel-sanatlar-egitimi
Gazi-universitesi-gazi-egitim-fakultesi-guzel-sanatlar-egitimi
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
3.3.Deneysel İşlem<br />
Araştırmanın deneysel çalışma aşamasında gam, yay ve parmak egzersizleri<br />
ile etüt kullanılmıştır. Öğrencilerin daha önceden çalışmış oldukları etütleri seçme<br />
ihtimalini ortadan kaldırmak amacıyla, öğretim elemanlarına kullanılacak etütler<br />
gösterilerek eğitim sürecinde kullanıp kullanmadıkları sorulmuştur. Ön-test ve son-<br />
testte kullanılan parçaların seçiminde de öğrencilerin daha önceden çalıp<br />
çalmadıklarına ve eşit düzeyde davranışları, özellikleri, zorlukları/kolaylıkları<br />
içermesine dikkat edilmiştir.<br />
Ön-test ve son-testte kullanılan parçalar üzerinde keman çalma beceri gözlem<br />
formu oluşturulmuştur. Gözlem formu ile ilgili olarak <strong>Gazi</strong> Üniversitesi <strong>Gazi</strong> Eğitim<br />
Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı’nda görevli,<br />
deneyimli keman öğretim elemanlarından uzman görüşleri alınmıştır.<br />
Deneysel çalışma 4 haftalık süre ve bu süre içinde her öğrenciyle toplam<br />
sekiz bireysel dersten oluşmuştur. Bu sürenin bu tür bir deneysel çalışmayı<br />
gerçekleştirmek için yeterli olduğuna ilişkin eğitim bilimleri ve keman eğitimi<br />
alanlarında uzman <strong>Gazi</strong> Üniversitesi <strong>Gazi</strong> Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi<br />
Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı öğretim elemanlarından uzman görüşü de<br />
alınmıştır. Bu süre içerisinde her iki grup da kendi keman öğretmenleriyle derslerine<br />
devam etmiştir. Kendi bireysel derslerinin yanında sadece deney grubunda yer alan<br />
öğrenciler 4 hafta boyunca haftada iki saat deneysel çalışmaya katılmışlardır.<br />
Çalışmalar her öğrencinin ders programına en uygun gün ve saat dikkate alınarak<br />
planlanmıştır. Dersler, bir saatlik süre içinde bir öğrenciyle yapılmıştır. Her<br />
öğrencinin eşit sürelerde aktif ders yapması sağlanmıştır. Bu derslerde deney<br />
grubunda yer alan öğrencilere müzikal boğumlama ve onun alt basamaklarına ilişkin<br />
eğitim verilirken kontrol grubuna böyle bir eğitim verilmemiştir. Derslerin sonunda<br />
deney grubunda yer alan her öğrenciye ön-test kayıtları izlettirilerek öz<br />
değerlendirme yapmaları sağlanmış, nelere dikkat etmeleri gerektiği konusunda fikir<br />
alışverişi yapılmıştır.<br />
29
Change language