Gazi-universitesi-gazi-egitim-fakultesi-guzel-sanatlar-egitimi

More documents

Recommendations

Info

Tablo 4.4.1.2 Deney ve Kontrol Gruplarının Tonal Parça “Largetto” Bölümü Ön-test Son-test Motif Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması……………………....66 Tablo 4.4.1.3 Deney ve Kontrol Gruplarının Tonal Parça “Allegro” Bölümü Ön-test Son-test Motif Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması……………..………..67 Tablo 4.4.1.4 Deney ve Kontrol Gruplarının Tonal Parça “Allegro” Bölümlerinin Ön-test Son-test Motif Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması……………... 68 Tablo 4.4.1.5 Deney ve Kontrol Gruplarının Tonal Parça Ön-test Son-test Toplam Motif Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması……………………………….. 69 Tablo 4.4.2.1 Deney ve Kontrol Gruplarının Modal Parça “Detaşe” Bölümü Ön-test Son-test Motif Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması………………………70 Tablo 4.4.2.2 Deney ve Kontrol Gruplarının Modal Parça “Legato” Bölümü Ön-test Son-test Motif Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması………………………71 Tablo 4.4.2.3 Deney ve Kontrol Gruplarının Modal Parça “Detaşe” Bölümü Ön-test Son-test Motif Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması……………………....72 Tablo 4.4.2.4 Deney ve Kontrol Gruplarının Modal Parça “Detaşe” Bölümlerinin Ön-test Son-test Motif Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması……………... 73 Tablo 4.4.2.5 Deney ve Kontrol Gruplarının Modal Parça Ön-test Son-test Toplam Motif Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması……………………………….. 74 Tablo 4.5.1.1 Deney ve Kontrol Gruplarının Tonal Parça “Allegro” Bölümü Ön-test Son-test Cümle Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması…………………….. 75 Tablo 4.5.1.2 Deney ve Kontrol Gruplarının Tonal Parça “Largetto” Bölümü Ön-test Son-test Cümle Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması…………………….. 76 x
Tablo 4.5.1.3 Deney ve Kontrol Gruplarının Tonal Parça “Allegro” Bölümü Ön-test Son-test Cümle Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması…………………….. 77 Tablo 4.5.1.4 Deney ve Kontrol Gruplarının Tonal Parça “Allegro” Bölümlerinin Ön-test Son-test Cümle Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması…………..... 78 Tablo 4.5.1.5 Deney ve Kontrol Gruplarının Tonal Parça Ön-test Son-test Toplam Cümle Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması……………………………… 79 Tablo 4.5.2.1 Deney ve Kontrol Gruplarının Modal Parça “Detaşe” Bölümü Ön-test Son-test Cümle Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması…………………….. 80 Tablo 4.5.2.2 Deney ve Kontrol Gruplarının Modal Parça “Legato” Bölümü Ön-test Son-test Cümle Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması…………………….. 81 Tablo 4.5.2.3 Deney ve Kontrol Gruplarının Modal Parça “Detaşe” Bölümü Ön-test Son-test Cümle Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması…………………….. 82 Tablo 4.5.2.4 Deney ve Kontrol Gruplarının Modal Parça “Detaşe” Bölümlerinin Ön-test Son-test Cümle Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması……………..83 Tablo 4.5.2.5 Deney ve Kontrol Gruplarının Modal Parça Ön-test Son-test Toplam Cümle Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması……………………………….84 Tablo 4.6.1.1 Deney ve Kontrol Gruplarının Tonal Parça “Allegro” Bölümü Ön-test Son-test Dönem Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması…………………..... 85 Tablo 4.6.1.2 Deney ve Kontrol Gruplarının Tonal Parça “Largetto” Bölümü Ön-test Son-test Dönem Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması…………………..... 86 Tablo 4.6.1.3 Deney ve Kontrol Gruplarının Tonal Parça “Allegro” Bölümü Ön-test Son-test Dönem Performans Ortalamaları ve Karşılaştırılması…………………..... 87 xi
Page 1 and 2: T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ EĞİT
Page 3 and 4: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimler
Page 5 and 6: GAZİ ÜNİVERSİTESİ GAZİ EĞİT
Page 7 and 8: THE EFFECT OF MUSICAL ARTICULATION
Page 9 and 10: ÖNSÖZ İÇİNDEKİLER ÖZET……
Page 11 and 12: TABLOLAR LİSTESİ Tablo 3.2.1 Örn
Page 13: Tablo 4.2.2.2 Deney ve Kontrol Grup
Page 17 and 18: ŞEKİLLER LİSTESİ Şekil 3.1 Ara
Page 19 and 20: müzik öğretmeni yetiştirmek ama
Page 21 and 22: Bunların yanı sıra keman dersler
Page 23 and 24: 1.5. Varsayımlar Araştırmada şu
Page 25 and 26: Detaşe: En önemli temel yay tekni
Page 27 and 28: Temel bir yaklaşım olarak; 2.2. S
Page 29 and 30: 3. Eserin karakteri ve anlamı 4. K
Page 31 and 32: Daha etkili bir seslendirme/yorumla
Page 33 and 34: 5. Dinleyicilik: Eserlerin kuruluş
Page 35 and 36: olsun bunların doğru oranda karş
Page 37 and 38: konular üzerinde derin bir muhakem
Page 39 and 40: Müzikal beğeni ile donanmış ak
Page 41 and 42: içeren biri tonal, diğeri modal b
Page 43 and 44: Şekil 3.3 Araştırmanın Deneysel
Page 45 and 46: Tablo 3.2.2.Deney ve Kontrol Grupla
Page 47 and 48: Yukarıda açıklanan deneysel işl
Page 49 and 50: tekniklerini içeren ödevler dinle
Page 51 and 52: Tablo 3.4.1. Uzman Kişilere Uygula
Page 53 and 54: 3.5.Verilerin Toplanması Araştır
Page 55 and 56: 3.7.Bulguların Sunulması ve Yorum
Page 57 and 58: 4.1.1. Tonal Parçadaki Ritim Perfo
Page 59 and 60: Tablo 4.1.1.3. Deney ve Kontrol Gru
Page 65 and 66:
Tablo 4.1.2.4. Deney ve Kontrol Gru
Page 67 and 68:
4.2. Keman Öğrencilerinin Müzika
Page 69 and 70:
gruplarının ön-test ve son-test
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
4.3. Keman Öğrencilerinin Müzika
Page 79 and 80:
Bu bulgulara göre, grupların kend
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
olmadığı ve son-test performans
Page 85 and 86:
Deney grubunun kendi içindeki ön-
Page 87 and 88:
çaldıkları tonal parçanın moti
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
olmadığı ve gruplarının son-te
Page 95 and 96:
Deney grubunun kendi içindeki ön-
Page 97 and 98:
4.5.2. Modal Parçadaki Cümle Perf
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
ortalamalarının karşılaştırı
Page 105 and 106:
Grupların kendi içlerindeki ön-t
Page 107 and 108:
dikkate alındığında gelişmenin
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
d. Müzikal boğumlama eğitimi, he
Page 115 and 116:
KAYNAKÇA AKYILDIZ, Oya. (2000). M
Page 117 and 118:
LEICHTENTRITT, Hugo. (1964). Musika
Page 119 and 120:
EKLER 102
Page 121 and 122:
EK - 1 DENEYSEL ÇALIŞMAYA İLİŞ
Page 123 and 124:
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fak
Page 125 and 126:
108
Page 127 and 128:
110
Page 129 and 130:
112
Page 131 and 132:
EK - 3 DENEYSEL ÇALIŞMADA KULLANI
Page 133 and 134:
116
Page 135 and 136:
118
Page 137 and 138:
120
Page 139 and 140:
122
Page 141 and 142:
124
Page 143 and 144:
126
Page 145 and 146:
128
Page 147 and 148:
EK - 5 ÖN-TESTTE VE SON-TESTTE KUL
Page 149 and 150:
I.BÖLÜM: Tonal Parça Allegro Spi
Page 151 and 152:
8. Sekizinci ölçü zorluk dereces
Page 153 and 154:
16. On altıncı ölçü zorluk der
Page 155 and 156:
24. Yirmi dördüncü ölçü zorlu
Page 157 and 158:
4. Dördüncü ölçü zorluk derec
Page 159 and 160:
12. On ikinci ölçü zorluk derece
Page 161 and 162:
20. Yirminci ölçü zorluk dereces
Page 163 and 164:
28. Yirmi sekizinci ölçü zorluk
Page 165 and 166:
4. Dördüncü ölçü zorluk derec
Page 167 and 168:
14. On dördüncü ölçü zorluk d
Page 169 and 170:
24. Yirmi dördüncü ölçü zorlu
Page 171 and 172:
10. Onuncu ölçü zorluk derecesi
Page 173 and 174:
20. Yirminci ölçü zorluk dereces
Page 175:
Topluluğu’nda görev aldı. Hale
show all

Gazi-universitesi-gazi-egitim-fakultesi-guzel-sanatlar-egitimi

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?