2.5. SEKİZİNCİ SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM ...

Recommendations

Info

8. Sınıf Üniteler Öğrenme Alanı : Dünya ve Evren 8.Ünite : Doğal Süreçler Önerilen Süre : 12 ders saati A. Genel Bakış Dördüncü sınıfta başlayan ve altıncı sınıfta da devam eden yer kabuğunun bazı özelliklerinin ele alındığı konulardan sonra bu sınıfta; Dünya’nın oluşumu, levha hareketlerine bağlı olarak oluşan yer kabuğundaki şekil değişiklikleri ve atmosferdeki hava olayları ele alınacaktır. Öğrenciler ünitede, ilk olarak Dünya’nın oluşumu hakkında bilgi sahibi olacaklar, daha sonra yer kabuğundaki levhaları tanıyarak levha hareketlerinin sadece insanların değil tüm canlıların hayatını etkileyen sonuçlara yol açtığını öğreneceklerdir. Ayrıca öğrenciler, atmosferde hava olaylarının nasıl meydana geldiğini kavrayacak, iklim ve hava olayları arasındaki farkı ayırt edebilecek yeterliliğe ulaşacaklardır. Ünitede öğrenciler yer kabuğunda, levha hareketlerinin bir sonucu olarak meydana gelen anî ve şiddetli şekil değişiklikleriyle yavaş ve sürekli şekil değişikliklerini örneklerle kavrayacak, Sosyal Bilgiler dersinde depremle ilgili elde ettiği temel kazanımların yanında depremlerin oluşum mekanizmasını da öğrenecektir. Bunların yanında hava olaylarının sebebini kavrayacak, iklimle hava olayları arasında ilişki kurarak meteorolojinin temelini oluşturan gökyüzü gözleminin, günlük yaşantımızda ne denli önemli olduğunun farkına varacaklardır. Öğrencilerin bu ünitede elde edecekleri kazanımlar, ileriki sınıflarda Coğrafya dersinde karşılaşacakları ilgili konuların öğrenilmesine zemin hazırlayacaktır. Öğrenciler, “Doğal Süreçler” ünitesinde levha hareketlerinin önemini kavrayarak bunların sonuçlarından haberdar olacak, depremin, doğal bir süreç olduğunu fark edeceklerdir. Aynı zamanda gökyüzü gözleminin hava olaylarının önceden bilinmesi, düzenli olarak kaydedilmesi ve gerekli önlemlerin alınması bakımından önemini algılayacaklardır. Ayrıca öğrenciler, teknoloji ve gökyüzü gözlemi arasındaki ilişkiyi kavrayacaklardır. Önerilen öğretim ve değerlendirme etkinlikleri arasında yer alan “Kelime Đlişkilendirme” ile öğrencilerin konu ile ilgili sahip oldukları temel kavramlar arasındaki ilişkiler yoklanarak bellekteki bilişsel ağın ortaya konması amaçlanmaktadır. Farklı anahtar kelimeler ile aynı kelimelerin ilişkilendirilme sıklığı ve anahtar kelimelerin birbirleri ile doğrudan ilişkilendirilmesi, aralarında daha kuvvetli bir ilişki kurulduğu anlamına gelecektir. Ünitede verilen öğrenme, öğretim ve değerlendirme etkinlikleri öneri niteliğindedir. Öğretmenler fizikî şartları da dikkate alarak tüm öğrencilerin etkin katılımını sağlayacak uygun bir öğrenme ortamı hazırlamalıdır. Ayrıca ünitenin etkinlik örnekleri bölümünde, ön bilgilerin tespiti için düzenlenen giriş etkinliği sonucunda ortaya çıkan veriler, daha sonraki öğrenme etkinliklerinin düzenlenmesinde dikkate alınmalıdır. B. Ünitenin Amacı Bu ünitede öğrencilerin Dünya’nın oluşumu, doğal bir süreç olan levha hareketleri ve bu hareketlerin sebep olduğu sonuçların yanında hava olaylarının nasıl oluştuğu ve günlük yaşamımızdaki önemi, iklim ile hava olayları/teknoloji ve hava gözlemi arasındaki ilişki hakkında bilgi, beceri, deneyim ve tutum kazanmaları hedeflenmektedir. 369
8. Sınıf Üniteler C. Ünitenin Odağı Ünitenin odağında hayatımızı etkileyen doğal süreçler bulunmakla birlikte, öğrenme etkinlikleri deney-gözlem, inceleme-araştırma, model oluşturma, tartışma, sunum yapma ağırlıklı olarak düzenlenmiştir. Öğrenciler, hedeflenen kazanımlara ulaşabilmek için gözlem ve karşılaştırma yapacak, tahminler yürütecek, tahminlerini sınamaya yönelik etkinliklerde bulunacaklardır. Ayrıca inceleme-araştırma sonuçlarını sınıf ortamında çeşitli şekillerde sunarak iletişim ve konuşma, bildiklerini ve kendini uygun şekilde ifade etme, başkalarıyla paylaşma gibi sosyal becerilerini geliştirmeleri de sağlanacaktır. Ç. Önerilen Konu Başlıkları • Dünya’mızın Oluşum Sürecini Öğrenelim • Levha Hareketleri Yer Kabuğunu Etkiler • Sıcaklık Farkından Kaynaklanan Hava Olayları Yaşamımızı Etkiler • Đklim ve Hava Olayları Arasındaki Farklar • Meteorolojinin Günlük Hayatımızdaki Yeri ve Önemi 370
Page 1 and 2:
8. Sınıf Üniteler 2.5. SEKİZİN
Page 3 and 4:
8. Sınıf Üniteler ĐLKÖĞRETĐM
Page 5 and 6:
8. Sınıf Üniteler Ç. Önerilen
Page 7 and 8:
8. Sınıf Üniteler E: Ünite Kaza
Page 9 and 10:
8. Sınıf Üniteler Ü�ĐTE KAZA
Page 11 and 12:
8. Sınıf Üniteler ÖĞRE�ME AL
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
8. Sınıf Üniteler Etkinlik �um
Page 17 and 18:
8. Sınıf Üniteler Etkinlik �um
Page 19 and 20:
8. Sınıf Üniteler D. Ünitenin K
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
8. Sınıf Üniteler F. Önerilen
Page 25 and 26:
8. Sınıf Üniteler Öğrenme Alan
Page 27 and 28:
8. Sınıf Üniteler D. Ünitenin K
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34: 8. Sınıf Üniteler ÖĞRE�ME AL
Page 35 and 36: 8. Sınıf Üniteler F. Önerilen
Page 37 and 38: 8. Sınıf Üniteler Etkinlik �um
Page 41 and 42: 8. Sınıf Üniteler Öğrenme Alan
Page 43 and 44: 8. Sınıf Üniteler D. Ünitenin K
Page 65 and 66: 8. Sınıf Üniteler Öğrenme Alan
Page 71 and 72: 8. Sınıf Üniteler F.Önerilen Ö
Page 75 and 76: 8. Sınıf Üniteler DEĞERLE�DĐ
Page 83: 8. Sınıf Üniteler Etkinlik �um
Page 87 and 88: 8. Sınıf Üniteler E. Ünite Kaza
show all

2.5. SEKİZİNCİ SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?