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P5-050 他者の心的状態利用の規定要因<br />
―他者の心的状態への興味に着目して ―<br />
中部大学人文学部 佐藤 友美<br />
P5-051 楽曲における演奏方法の好みと既知性について<br />
―幼稚園教諭・保育士養成校生,芸術専攻学生を対象とした聴取実験から ―<br />
有明教育芸術短期大学 杵鞭 広美<br />
P5-052 不一致ラベルづけ課題を用いた発話タイミングの検討<br />
埼玉県立大学/東京電機大学理工学部 安田 哲也<br />
東京電機大学理工学部 小林 春美<br />
P5-053 日本語版心の理論質問紙の作成<br />
上越教育大学/科学技術振興機構 森口 佑介<br />
日本学術振興会/神戸大学 大神田 麻子<br />
愛知淑徳大学 篠原 郁子<br />
科学技術振興機構/東京大学 鹿子木 康弘<br />
日本学術振興会/京都大学 奥村 優子<br />
上越教育大学 石橋 美香子<br />
京都大学 板倉 昭二<br />
P5-054 自閉症スペクトラム者はモノの中に顔を見るか?<br />
―行動指標と事象関連電位による検討 ―<br />
日本学術振興会/東京電機大学理工学部 明地 洋典<br />
日本学術振興会/茨城大学教育学部 菊池 由葵子<br />
茨城大学教育学部 東條 吉邦<br />
武蔵野東教育センター 長内 博雄#<br />
東京大学大学院総合文化研究科 長谷川 寿一#<br />
P5-055 色単語の部分彩色位置が逆ストループ干渉に及ぼす影響<br />
くらしき作陽大学 芝崎 良典<br />
明治学院大学 山崎 晃<br />
P5-056 青年群、中年群、高齢者群における多軸同心円スケールによる時間的認知に関する検討<br />
金城大学 奥田 裕紀<br />
P5-057 ピアジェの循環反応理論の重度・重複障害児の学習への適用<br />
横浜市立北綱島特別支援学校 樋口 和彦<br />
P5-058 前言語期乳児における方言話者に対する社会的選好<br />
京都大学大学院文学研究科/日本学術振興会 奥村 優子<br />
京都大学大学院文学研究科 板倉 昭二<br />
P5-059 幼児の事物操作の模倣:視覚的注意とエラーの関連<br />
信州大学教育学部 水口 崇<br />
P5-060 24ヵ月児における他者視点取得能力と道徳性発達に関する研究<br />
同志社大学大学院心理学研究科 遠藤 美行<br />
同志社大学心理学部 内山 伊知郎<br />
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