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P5-041 療育を受けている子どもの母親意識の変化<br />
―子どもに対する意識を中心に母親の振り返りを通して ―<br />
徳島大学大学院ソシオ・アーツ・アンド・サイエンス研究部 宮脇 克実<br />
徳島大学大学院ソシオ・アーツ・アンド・サイエンス研究部 山本 真由美<br />
高知学園短期大学幼児保育学科 上岡 義典#<br />
NPO こどもの発達研究室きりん 椎野 広久#<br />
P5-042 就学前児の発達支援で保育者に求められる役割<br />
―園の事例と専門機関の調査より ―<br />
九州女子短期大学 小沢 日美子<br />
P5-043 知的障害高校生に対する単独移動支援プログラムにおけるセルフ・モデリング教材の効果<br />
国立障害者リハビリテーションセンター研究所 北村 弥生<br />
P5-044 子どもの行動特性と保護者の心理的な側面、および子育て支援について<br />
相模女子大学子ども教育学科/昭和大学医学部精神医学教室 金井 智恵子<br />
P5-045 高機能自閉症児の母親との語りにおける文化差<br />
―日本の母親は子どもに語らせ、中国の母親は子どもに繰り返し説明する ―<br />
日本獣医生命科学大学 柿沼 美紀<br />
文京学院大学 上村 佳世子<br />
中山大学 静 進#<br />
日本大学 高橋 桃子<br />
たかえすクリニック 上地 亜矢子<br />
日本獣医生命科学大学 野瀬 出#<br />
東京都市大学 紺野 道子<br />
中山大学 金 宇#<br />
琉球大学 財部 盛久<br />
白百合女子大学 五十嵐 一枝<br />
P5-046 MCGによる子育て支援の実践と効果の検討<br />
―2年間の実践を通して ―<br />
筑波大学人間総合科学研究科 庄司 一子<br />
P5-047 青年期における非行傾向と社会的認知の関連<br />
―ストーリー呈示課題による情動的反応予測からの検討 ―<br />
藤女子大学文学部 石井 佑可子<br />
東京大学大学院教育学研究科 遠藤 利彦<br />
P5-048 1歳児の他者信念理解と共同注意に関する検討<br />
―期待背反法による誤信念課題を用いて ―<br />
仁愛大学大学院人間学研究科 浅井 絵梨<br />
仁愛大学人間学部 水上 喜美子<br />
新潟大学人文学部 白井 述#<br />
P5-049 自閉症児におけるアイコンタクトと手の模倣行動の関係<br />
日本学術振興会/茨城大学教育学部 菊池 由葵子<br />
茨城大学教育学部 東條 吉邦<br />
武蔵野東教育センター 長内 博雄#<br />
東京大学大学院総合文化研究科 長谷川 寿一#<br />
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