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P5-031 「気になる」子どもを発見したときの保育者への支援及び体制づくりに関する研究<br />
ほーぷ株式会社 亀山 洋光<br />
P5-032 自閉症といわれる子どもとのコミュニケーション促進に関する実践研究<br />
―係わり手の状況工作による叙述的発信の萌芽をめぐって ―<br />
宮城教育大学大学院教育学研究科 櫻田 翔子<br />
宮城教育大学特別支援教育講座 菅井 裕行<br />
P5-033 気になる子の事例検討会から学ぶインクルーシブ保育<br />
―保育エピソードから見えてくる子どもの育ちと保育者のまなざし ―<br />
帝京大学 芦澤 清音<br />
P5-034 特別支援教育における養護教諭の役割に関する研究(2)<br />
―養護教諭と特別支援教育との関係について ―<br />
帝京科学大学 石橋 裕子<br />
NPO 人間科学研究所 小杉 幹子<br />
こども教育宝仙大学 林 幸範<br />
白梅学園大学大学院こども研究科 林 廣徳<br />
P5-035 特別支援教育における養護教諭の役割に関する研究(1)<br />
―養護教諭の勤務学校の概要と児童・生徒との関係について ―<br />
こども教育宝仙大学 林 幸範<br />
帝京科学大学 石橋 裕子<br />
NPO 人間科学研究所 小杉 幹子<br />
白梅学園大学大学院こども研究科 林 廣徳<br />
P5-036 特別支援教育における養護教諭の役割に関する研究(3)<br />
―養護教諭とストレスとの関係について ―<br />
NPO 人間科学研究所 小杉 幹子<br />
こども教育宝仙大学 林 幸範<br />
帝京科学大学 石橋 裕子<br />
白梅学園大学大学院こども研究科 林 廣徳<br />
P5-037 対人的経験の流れにもとづく信頼感とレジリエンスの変化<br />
白百合女子大学大学院文学研究科 浅沼 由美子<br />
P5-038 幼児期の気質特性が幼児の不安に及ぼす影響<br />
東京医療保健大学東が丘看護学部 中川 陽子<br />
筑波大学大学院人間総合科学研究科 藤生 英行<br />
P5-039 聴覚障害幼児における絵カードへの視線に関する研究<br />
兵庫教育大学大学院学校教育研究科 松村 京子<br />
兵庫教育大学大学院学校教育研究科/兵庫県立こばと聴覚特別支援学校 西岡 美智子<br />
P5-040 行動障害のある自閉性障害児への家庭支援の検討<br />
―学童期における地域支援 ―<br />
筑波大学大学院人間総合科学研究科 衣笠 広美<br />
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