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P1-044 子育て支援活動に参加する子育てを終えた女性の世代性
―子育て経験の成熟のプロセスに焦点を当てて ―
鹿児島市知的障害者福祉センター 山下 桂子
長崎大学教育学部 吉田 ゆり
P1-045 高機能広汎性発達障害児における自己認知
―あるアスペルガー症候群児との面接を通して ―
鹿児島市精神保健福祉交流センター 下園 彩華
長崎大学 吉田 ゆり
P1-046 社会的引きこもり事例における旅行療法の研究
―自己効力感の変化 ―
畠杏林私塾/畠塾自立支援センター 畠 秀和
P1-047 発達障害を確率的にアセスメントするエキスパートシステム(5)
―エキスパートシステムの結果に基づく教師へのコンサルテーション ―
宮城学院女子大学 足立 智昭
宮城県さわらび学園 川越 聡一郎
宮城県立気仙沼支援学校 佐藤 牧子#
P1-048 A君(知的障害児)の保育所における発達支援
千葉大学教育学部 冨田 久枝
横須賀市立田浦保育園 菅原 幸子#
P1-049 ある障害者のきょうだいの「障害受容」
―きょうだい同士の語り合いから ―
東京大学大学院教育学研究科/日本学術振興会 沖潮(原田)満里子
P1-050 保育現場における巡回相談員の専門性
―はじめて事業に従事する相談員への心理教育 ―
長崎大学 吉田 ゆり
鹿児島市精神保健福祉交流センター 下園 彩華
鹿児島市知的障害福祉センター 山下 桂子
P1-051 妊婦の愛着表象と代理対象との関連
―継続安定型と獲得安定型および不安定型の比較 ―
上越教育大学 高橋 靖子
日本福祉大学 瀬地山 葉矢
名古屋大学 本城 秀次
P1-052 東アジアにおける自閉症スペクトラム児の親のニーズに関する比較研究(5)
―中国(蘇州市)における学齢児の親のニーズの分析から ―
大阪女子短期大学 荒木 美知子
立命館大学 張 鋭
立命館大学 荒井 庸子
立命館大学 前田 明日香
奈良教育大学 井上 洋平
立命館大学 荒木 穂積
立命館大学 竹内 謙彰
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