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P5-022 第2回妊娠出産子育て基本調査<br />
―はじめて親になる夫婦の意識・実態・子育て環境 ―<br />
ベネッセ次世代育成研究所 持田 聖子<br />
ベネッセ次世代育成研究所 宮本 幸子<br />
ベネッセ次世代育成研究所 高岡 純子<br />
山梨大学 酒井 厚#<br />
お茶の水女子大学 松本 聡子#<br />
お茶の水女子大学大学院 菅原 ますみ#<br />
恵泉女子学園大学大学院 大日向 雅美<br />
ベネッセ次世代育成研究所 小林 登<br />
P5-023 向社会的行動方略に関する効果性判断の理由<br />
―なぜ「助けない」は悪いのか? ―<br />
大阪大学大学院人間科学研究科/日本学術振興会 山村 麻予<br />
P5-024 高齢者と子どもの交流がもたらす心理的効果<br />
京都ノートルダム女子大学大学院 南出 湖都美<br />
P5-025 児童の異文化コミュニケーションにおける相互作用(5)<br />
―ソーシャルメディアから発展した児童の異文化コミュニケーションを中心に ―<br />
上智大学 中田 栄<br />
P5-026 自閉症スペクトラム障害児における心の理論と実行機能の関連について(2)<br />
―プランニングと抑制の視点からの分析 ―<br />
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科/愛媛県立新居浜特別支援学校 神井 享子<br />
東京学芸大学教育学部 藤野 博<br />
東京学芸大学大学院教育学研究科 田中 望<br />
東京学芸大学国際教育センター 松井 智子<br />
茨城大学教育学部 東條 吉邦<br />
武蔵野東教育センター 長内 博雄#<br />
P5-027 小学生用の被受容感・被拒絶感を測定する質問紙作成について<br />
神奈川大学人間科学部人間科学科 杉山 崇<br />
山梨大学保健管理センター 伊藤 美佳<br />
P5-028 非専門家(大学生)による学校支援ボランティアに関する研究(1)<br />
―福井大学ライフパートナー活動の全体的特徴 ―<br />
福井大学教育地域科学部 大西 将史<br />
福井大学教育地域科学部 廣澤 愛子<br />
福井大学大学院教育学研究科教職開発専攻 笹原 未来<br />
P5-029 非専門家(大学生)による学校支援ボランティアに関する研究(2)<br />
―学校支援ボランティアが有効に機能した事例の特徴 ―<br />
福井大学教育地域科学部 廣澤 愛子<br />
福井大学大学院教育学研究科教職開発専攻 笹原 未来<br />
福井大学教育地域科学部 大西 将史<br />
P5-030 非専門家(大学生)による学校支援ボランティアに関する研究(3)<br />
―学校支援ボランティアが有効に機能しなかった事例の特徴 ―<br />
福井大学大学院教育学研究科教職開発専攻 笹原 未来<br />
福井大学教育地域科学部 大西 将史<br />
福井大学教育地域科学部 廣澤 愛子<br />
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