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P4-100 子どもの主体性を育む学童保育所の生活づくり(2)<br />
―一人ひとりのよさを認め、楽しい生活を構築する集団づくり ―<br />
和洋女子大学 田口 久美子<br />
神奈川大学 古屋 喜美代<br />
川崎市教育委員会 隠村 美子<br />
和光大学 常田 秀子<br />
明星大学 西本 絹子<br />
埼玉大学 吉川 はる奈<br />
P4-101 関係力育成プログラムによる学生の発達支援力の育成<br />
―関係力育成プログラムの基本的な枠組みとロールプレィの実際 ―<br />
北海道文教大学人間科学部 後藤 守<br />
北星学園大学社会福祉学部 後藤 恵美子<br />
北海道教育大学大学院学校臨床心理専攻 植木 克美<br />
北海道文教大学人間科学部 川端 愛子<br />
P4-102 保育者を目指す短期大学生の保育者効力感に関する研究(4)<br />
―入学後から卒業までの保育者効力感と子ども観の関連について ―<br />
安田女子大学 永田 彰子<br />
安田女子短期大学 中村 涼<br />
広島修道大学 記谷 康之#<br />
安田女子短期大学 橋本 信子#<br />
安田女子短期大学 大島 久雄#<br />
安田女子短期大学 永田 雅彦#<br />
P4-103 保育者を目指す短期大学生の保育者効力感に関する研究(5)<br />
―入学後から卒業までの保育者効力感と保育観の関連について ―<br />
安田女子短期大学 中村 涼<br />
安田女子大学 永田 彰子<br />
広島修道大学 記谷 康之#<br />
安田女子大学 橋本 信子#<br />
安田女子大学 大島 久雄#<br />
安田女子大学 永田 雅彦#<br />
P4-104 保育における文字環境(4)<br />
―幼稚園 5歳児 1学期の文字とのかかわり ―<br />
奈良教育大学 横山 真貴子<br />
P4-105 中学生における友人関係に対する親の関心度と友人関係スタイルとの関連<br />
立命館大学 教育開発推進機構 石本 雄真<br />
P4-106 小学生に対する話し合いを取り入れた意見文指導の効果<br />
神戸大学大学院 若原 ひとみ<br />
P4-107 ソファでテレビを長時間じっと見続ける1歳6ヶ月児<br />
関東学院大学人間環境研究所 谷村 雅子<br />
日本女子大学人間社会学部心理学科 大熊 加奈子<br />
P4-108 家庭の育児行動にみる養育者と低年齢児との相互交渉<br />
―生後3か月〜7か月児の縦断的観察からみる関わりの変化 ―<br />
(45)<br />
東京福祉大学 池田 りな