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P4-027 自閉症スペクトラム児の遊びと集団活動を援助する療育プログラム開発(1)<br />
―幼児期・小学校低学年期:見立てとごっこ ―<br />
立命館大学大学院応用人間科学研究科 佐々木 幸子<br />
立命館大学大学院応用人間科学研究科 三井 若奈<br />
立命館大学大学院応用人間科学研究科 松井 由香里<br />
立命館大学大学院応用人間科学研究科 安田 祥子#<br />
立命館大学大学院応用人間科学研究科 松本 梨沙#<br />
立命館大学大学院応用人間科学研究科 春日 彩花#<br />
立命館大学大学院応用人間科学研究科 富井 奈菜美#<br />
立命館大学大学院社会学研究科 荒井 庸子<br />
立命館大学人間科学研究所 中原 咲子#<br />
立命館大学産業社会学部 竹内 謙彰<br />
立命館大学産業社会学部 荒木 穂積<br />
P4-028 自閉症スペクトラム児の遊びと集団活動を援助する療育プログラム開発(2)<br />
―小学校中・高学年期:ごっこと協力 ―<br />
立命館大学大学院応用人間科学研究科 高尾 美妃<br />
立命館大学大学院応用人間科学研究科 仲野 沙也加<br />
立命館大学大学院応用人間科学研究科 荒木 久理子#<br />
立命館大学大学院応用人間科学研究科 大林 奈央#<br />
立命館大学大学院応用人間科学研究科 河邉 光#<br />
立命館大学大学院応用人間科学研究科 山口 真名美#<br />
立命館大学大学院応用人間科学研究科 劉 爽朗#<br />
立命館大学大学院社会学研究科 前田 明日香<br />
大阪女子短期大学 荒木 美知子<br />
花園大学 坂口 扶仁子#<br />
立命館大学産業社会学部 竹内 謙彰<br />
立命館大学産業社会学部 荒木 穂積<br />
P4-029 自閉症スペクトラム児の遊びと集団活動を援助する療育プログラム開発(3)<br />
―中学生期:協働と自主性―<br />
立命館大学大学院応用人間科学研究科 井篠 和之<br />
立命館大学大学院応用人間科学研究科 松山 洋輔<br />
立命館大学大学院応用人間科学研究科 張 敏芝#<br />
立命館大学大学院応用人間科学研究科 董 石#<br />
立命館大学大学院応用人間科学研究科 鏡原 崇史#<br />
立命館大学大学院応用人間科学研究科 山路 美波#<br />
立命館大学大学院応用人間科学研究科 松元 佑<br />
立命館大学産業社会学部 荒木 穂積<br />
立命館大学産業社会学部 竹内 謙彰<br />
P4-030 発達障害児における視点取得トレーニングの効果<br />
―物語教材を用いて ―<br />
P4-031 一人で行動していた学生が友を求めるまで<br />
―発達障害が疑われるA君の変化を通して ―<br />
P4-032 障害児加配と担任教諭の保育における連携<br />
(37)<br />
いわき短期大学 常深 浩平<br />
昭和女子大学 田村 綾菜<br />
常磐会学園大学 山崎 徳子<br />
首都大学東京大学院 飯野 雄大
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