Språket på väg - Skolverket
Språket på väg - Skolverket
Språket på väg - Skolverket
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Förord<br />
<strong>Skolverket</strong> ger ut både nationella prov och övriga bedömningsstöd.<br />
<strong>Språket</strong> <strong>på</strong> <strong>väg</strong> är ett kartläggningsmaterial<br />
som är tänkt att användas av lärare i svenska och<br />
svenska som andraspråk som undervisar i grundskolans<br />
årskurs 7–9, gärna i samarbete med modersmålslärare.<br />
Materialet ska vara ett stöd för bedömning av i vilken<br />
utsträckning eleverna uppfyller kunskapskraven för<br />
årskurs 9 och utgår från kursplanerna i de båda svenskämnena.<br />
Kunskapen om vad som <strong>på</strong>verkar språkutveckling<br />
vidgas hela tiden tack vare ny forskning och<br />
nya erfarenheter. Detta material är ett led i att praktiskt<br />
omsätta nya rön i en svenskundervisning där elevers<br />
språkutveckling står i fokus.<br />
Materialet består av två delar, ett lärarhäfte och<br />
matriser för bedömning. Lärarhäftet är ett bakgrundsmaterial<br />
som tydliggör de tankar och teorier som ligger<br />
till grund för materialet. Den andra delen innehåller<br />
matriser som stöd för att beskriva elevers språkutveckling.<br />
Matriserna beskriver utveckling stegvis inom<br />
Stockholm i november 2011<br />
Ragnar Eliasson Karin Hector-Stahre<br />
Avdelningschef Enhetschef<br />
4 förord<br />
områdena samtala, tala, skriva och läsa: läsarorienterad<br />
läsning och textorienterad läsning. För varje område<br />
finns två versioner: en lärarmatris och en elevmatris.<br />
Matriserna beskriver också fyra utvecklingssteg. Dessa<br />
steg ska inte förväxlas med de olika kunskapskraven för<br />
betygen E–A i årskurs 9 utan är tänkta att åskådliggöra<br />
en progression i elevernas språkutveckling.<br />
<strong>Språket</strong> <strong>på</strong> <strong>väg</strong> har <strong>på</strong> uppdrag av <strong>Skolverket</strong> utvecklats<br />
av Ewa Bergh Nestlog, Margareta Olsson och Kåre<br />
Wennersten vid Högskolan i Kalmar. Gun Hägerfelth,<br />
Malmö högskola och Hanna Olsson, Malmö kommun<br />
har granskat materialet utifrån ett andraspråksperspektiv.<br />
Anpassning av materialet till Lgr 11 har gjorts<br />
av Inger Tinglev, <strong>Skolverket</strong> och Ewa Bergh Nestlog,<br />
Linnéuniversitetet.<br />
Det är vår förhoppning att <strong>Språket</strong> <strong>på</strong> <strong>väg</strong> kommer<br />
att vara ett stöd för lärare och elever i att synliggöra<br />
utveckling och att det därmed ska bidra till elevers<br />
utveckling i de båda svenskämnena.