Lokal Pedagogisk Planering

Skolområde Väster
Lokal Pedagogisk Planering
Enhet / skola: Lindens skola Åk: 3
Avsnitt / arbetsområde: Kontursågning
Ämnen som ingår: Slöjd
Tidsperiod: Ht-12 Vt-13
Ur Övergripande mål:
Skolan ska ansvara för att elev efter genomgången grundskola…..
- kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt.
- kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit
till sin egen förmåga
Ur Syfte:
Genom undervisningen i ämnet slöjd ska eleven utveckla sin förmåga att…
• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och
hantverkstekniker,
Ur Centralt innehåll:
I årskurs 1–3
Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker
– Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
– Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och
ändamålsenligt sätt.
– Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel, sågning och
formning.
Slöjdens arbetsprocesser
– Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig
värdering av arbetsprocessen.
Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer
– Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.
Slöjden i samhället
– Slöjdföremåls funktion och betydelse som bruks- och prydnadsföremål.
Ur kunskapskrav
Kunskapskrav för betyget A i slutet av årskurs 6
Eleven kan på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål
i olika material utifrån instruktioner. I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda
handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
1

Arbetssätt / metoder:
Idéutveckling, överväganden, framställning och värdering.
Hantverkstekniker
Redovisningsform:
Värdering. Hur vad o varför.
Berätta om arbetsprocessen.
Bilddokumentation
Bedömning:
Förmågan att formge och framställa föremål bedöms genom observationer samt färdig produkt med
tillhörande elevutvärdering.
Förmågan att lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna
tillit till sin egen förmåga
Förmågan att lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt.
BF
2