17.12.2012 Views

Ortsbor berättar - Upplands-Bro Kulturhistoriska Forskningsinstitut

Ortsbor berättar - Upplands-Bro Kulturhistoriska Forskningsinstitut

Ortsbor berättar - Upplands-Bro Kulturhistoriska Forskningsinstitut

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

ORTSBOR BERÄTTAR<br />

Sammandrag ur UKF:s kassettband nr 85 sidan 1 och 2<br />

av Gudrun Sandén 85<br />

Anna Greta Wijkström, lärarinna vid Tjusta skola på 30-talet<br />

Anna Gretas egen bandinspelning<br />

1991<br />

UKF:s arkiv Wijkstr1.doc<br />

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />

Personer: Anna Greta Cambreus, kyrkoherde Littmarck, småskollärarinnan Karin Jansson, gymnastikens<br />

fader Ling, Gustaf V, kronprins Gustaf Adolf<br />

Orter: Tjusta, Negelstena, Skultuna, Stockholm, Kvarnnibble, Aske, Skokloster<br />

Ämnen: bostaden, möbelköpet, gymnastik, småskola, mellanskola storskola, A-form, B-form,<br />

andaktsstund, bibel, psalmvers, språkvård, rättskrivning, läs- och talövningar, välskrivning,<br />

Undervisningsplan för Rikets Folkskolor, skolmaterial, förbrukningsmaterial, läroböcker, mobbning,<br />

teckning, slöjd, sång, gymnastikredskap, muggar, skopa, skafferi, vattenledning, avlopp, skolradio,<br />

skolresa, Nordiska Museet, kristallmottagare, hörlurar, enbacken, backsippor, fasanjakt, konst, möbler,<br />

rustningar, vapen, utflykter, svamp, konservering, glasburkar<br />

Anna Greta Cambreus-Wijkström.<br />

Anna Greta Wijkström började sin tioåriga lärarinnegärning i Tjusta skola 1932. Hon hette då Cambreus<br />

och hade sitt föräldrahem i Stockholm. När hon sökte tjänsten i Håtuna var det stor arbetslöshet även<br />

bland lärare. Det fanns flera privata seminarier och det utexaminerades många fler lärare än som<br />

behövdes. Hon blev per telefon inbjuden av kyrkoherde Littmarck, som var ordförande i skolrådet, att åka<br />

ut med bussen till Håtuna och se på skolan. Det blev hennes drömskola, röd med vita knutar omgiven av<br />

stora träd. Interiören var dock mörk med vattenhink och kamin. Katedern stod på en estrad och till<br />

inredningen hörde också ett kartställ och en gammal orgel.<br />

Bostaden låg i övervåningen och bestod av en lång korridor, kök med järnspis och en lång zinkklädd<br />

diskbänk. Vatten, avlopp och skafferi saknades. Rummet innanför köket var ganska stort med två fönster.<br />

Innanfönster fanns i en skrubb. Rummet värmdes av en kakelugn. Trots att det var underbart att ha arbete<br />

och eget hem var ensamheten ibland svår. Den lättade något när jag så småningom kunde skaffa telefon.<br />

Råttorna på vinden var inget eftersträvansvärt sällskap. På vinden fanns delar till vävstolar efter en<br />

donation, där givaren förordnat att flickorna skulle lära sig väva. Jag samlade ihop delar till en vävstol<br />

och vävde både mattor och handdukar. 134<br />

Anna Greta inreder sitt första hem.<br />

Trots Anna Gretas föresats att handla kontant, övertalades hon av sin morbror att ta ett möblemang på<br />

avbetalning för 700 kronor. Hennes lön var 210 kronor i månaden. 193<br />

Kvällsgymnastiken.<br />

Anna Greta hade varit lärarinna vid Bruksskolan i Skultuna under någon termin. Där hade hon lett<br />

gymnastikgrupper. I Tjusta saknade hon gymnastiksal, men satte ändå igång med gymnastik. Det blev<br />

god anslutning och man kom i ur och skur. Karin Jansson var småskollärarinna i Negelstena och hon<br />

cyklade med ett gammalt förskinn av läder som regnskydd. De nöjen vi ville ha fick vi ordna själva.<br />

Skolans organisation.<br />

Skolan var organiserad så att småskolan hade 2 klasser med varsin lärarinna s k A -form, medan<br />

mellanskolan hade B-form, där klass 3 och 4 läste tillsammans för en folkskollärarinna. Storskolan bestod<br />

av klasserna 5-6 och undervisades av en manlig folkskollärare. Det var otänkbart att en kvinnlig<br />

folkskollärarinna kunde få undervisa de högsta klasserna. Skolrådet sa nej till Anna Gretas förslag trots<br />

att hon hade samma behörighet, som sin manliga kollega. Något sådant hade aldrig förekommit.<br />

Varje dag började med en andaktsstund, då fröken läste något ur bibeln och man sjöng en psalm utantill.<br />

Svenskundervisningen var viktig med språkvård, rättskrivning, läs- och talövningar och välskrivning.<br />

Alla barn kunde läsa och skriva, när de kom till årskurs 3. Kurserna i de olika ämnena fanns noga angivna<br />

i Undervisningsplan för Rikets Folkskolor. B-formen hade den olägenheten i trakter med många<br />

1 D:\<strong>Ortsbor</strong> <strong>berättar</strong>\o85 86 87 Skapat den 04-11-20 09:09 Senast utskrivet 04-11-20 15:19

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!