ELEVENS STUDIEVÄGLEDNING Nya testamentet – Elevens ...

Matteus 13
Liknelser
I Matteus 13 undervisade Jesus folket genom korta berättelser
som kallas liknelser. Genom att undervisa i liknelser kunde
Jesus uppenbara storslagna sanningar för dem som var andligt
mottagliga, och på samma gång dölja sanningar för dem som
inte var redo för dem. Även de andligt förberedda måste
begrunda och be för att tillfullo förstå Frälsarens liknelser. Detta
är i själva verket en välsignelse, för när vi får svar genom
Anden minns vi dem i regel bättre och längre.
När du försöker att förstå liknelsernas betydelse så begrunda
följande trestegsprocess:
1. Sammanfatta liknelsen. Skriv upp föremålen eller personerna
som är inblandade, vad som hände och följden av dessa händelser.
2. Sök efter ledtrådar till tolkningen. Ledtrådar kan vara de
”är som” som Jesus uttalade, tvärhänvisningarna i skrifterna,
situationen eller frågan som föranledde liknelsen, och vad du
vet om de människor som liknelsen delgavs.
3. Gör en jämförelse. Det är till hjälp att skriva ner vad du kommer
på medan du funderar på tolkningen av liknelsen. Ställ frågor
om förhållandet mellan människorna och föremålen i liknelsen och
se sedan om du kan skriva ner ett svar på dina frågor.
Andra redogörelser för vad du kan läsa i Matteus 13
Matteus 13:1–23 – Markus 4:1–20; Lukas 8:4–15
Matteus 13:31–32 – Markus 4:30–32
Matteus 13:54–58 – Markus 6:1–6
Förstå skrifterna
Matteus 13
Så (v 3, 27) – Att plantera frön
Vägkanten (v 4, 19) – Hård
mark som trampats ner
(till exempel stig eller väg)
Vissnade bort (v 6) – Dog
Förstockat hjärta (v 15) –
Hårt och okänsligt
Lockelser (v 22) –
Falska löften
Skära tänder (v 42, 50) –
Gnissla tänder i ilska
Skriftlärd (v 52) – Person som
flitigt studerar skrifterna
22
Studera skrifterna
Gör aktivitet A or B när du studerar Matteus 13.
Liknelsen om sådden
1. Den liknelse som återges i Matteus 13:3–8 har ofta kallats för
liknelsen om sådden, men varför kan den också kallas för
liknelsen om jordmånerna?
2. Rita utifrån informationen i Matteus 13:3–8, 18–23, fyra bilder
i din dagbok om vad som hände med fröna i varje typ av
jordmån. Förklara bredvid varje bild vad du har ritat och vad
bilden föreställer.
3. Ingen av jordmånerna i liknelserna behövde förbli i det
tillstånd de befann sig i. Beskriv för varje typ av jordmån
vad som skulle behöva göras för att där skulle kunna växa
friska, fruktbara växter. Beskriv också vad detta projekt
att förbättra jordmånen skulle kunna symbolisera i ditt eget
liv allteftersom du tillväxer andligen.
Tolka en annan liknelse
Välj en eller flera av följande liknelser eller liknelsepar:
• Liknelsen om ogräset (Matt 13:24–30)
• Liknelsen om senapskornet och surdegen (Matt 13:31–33)
• Liknelserna om skatten och den dyrbara pärlan
(Matt 13:44–46)
• Liknelsen om evangeliets nät (Matt 13:47–50)
Läs liknelsen eller liknelserna noggrant och använd förslagen
till tolkning av liknelserna i inledningen till detta kapitel. Skriv
sedan ner vad du tror att Herren lärde ut om sitt rike.
Matteus 14
”Var inte rädda”
På många ställen i skrifterna säger Herren till oss att vi inte
ska vara rädda, utan tro på honom och hans avsikter (se till
exempel Jes 41:13; Mark 5:36; L&F 6:34–36). När vi agerar
med rädsla gör vi ofta misstag, men när vi agerar med tro har
vi förmåga att uträtta mycket mer än vi skulle kunna göra på
egen hand. Sök efter hur rädsla eller tro förevisas i berättelserna
i Matteus 14 och hur rädsla eller tro påverkade de människor
som var inblandade.
Andra redogörelser för vad du kan läsa i Matteus 14
Matteus 14:1–12 – Markus 6:14–29
Matteus 14:13–33 – Markus 6:30–52; Lukas 9:10–17;
Johannes 6:1–21
Matteus 14:34–36 – Markus 6:53–56