Slöjd, åk 3, rund form.pdf

Pedagogisk planeringÄmne: TextilslöjdFörsta slöjdarbetet, rund form med dekorationer.Årskurs 3Planeringsperiod: Läsåret 2012/2013Först börjar barnen med att lära sig använda symaskinen och erövrarsymaskinskörkortet. Därefter börjar planeringen av arbetet, inspirationenkommer från en berättelse. Flera förslag skissas upp innan själva arbetet börjar.Materialet är i huvudsak filt, ett ickevävt material. Här lär sig eleverna attanvända olika handverktyg. Arbetet dekoreras med broderi eller applikation. Detfärdiga föremålet utvärderas skriftligt.ArbetssättVi kommer att använda muntliga instruktioner, att lära sig arbeta medsymaskinen och att hantera olika redskap.Arbetet dekoreras med t.ex. broderi eller applikation.Avslutas med skriftlig och muntlig dokumentation.BedömningLöpande observation i klassrummet.Muntlig och skriftlig dokumentation av arbetsprocessen.KunskapskravI vår läroplan, Lgr-11, finns kunskapskrav. Under den här planeringsperiodenkommer vi att arbeta mot de här kunskapskraven:Eleven kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremåli olika material utifrån instruktioner. I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda

handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt. Utifrån syftetmed slöjdarbetet och någon miljöaspekt väljer eleven tillvägagångssätt och ger enklamotiveringar till sina val. Eleven kan i slöjdarbetet bidra till att utveckla idéer med hjälp averbjudet inspirationsmaterial. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och väljahandlingsalternativ som leder framåt.Centralt innehållI läroplanen finns också det centrala innehållet i varje skolämne beskrivet.Under den här planeringsperioden koncentrerar vi oss särskilt på det här centralainnehållet:Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.• Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligtsätt.• Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.Slöjdens arbetsprocesser• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering avarbetsprocessen.• Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.oSlöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer• Berättelser som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.• Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck r egna idéer och skapande.Slöjden i samhället• Slöjdföremåls funktion och betydelse som bruks- och prydnadsföremål.• Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska träslag.Elevens egen planeringo Göra flera skisser på arbeteto Mäta och klippao Utvärdera skriftligt