Nollor Bokstäver Metrosida - Dokument för KfKb

KursnämndsprotokollKursnämnd TMA225, Tillämpadmatematik Kf, 07/08Nämnd hållen: 08-09-24Närvarande:Nils Svanstedt, ExaminatorJohn Malmberg, studienämndsrepresentantSven Järner, grundutbildningsansvarigvid MVNikola Markovic, programansvarig KfAnders Åkesjö, utvärderareSara Axelsson, utvärderareSammanfattningInga kvantitativa data om antal tenterande,resultat etc. presenteradesvid kursnämnden, men examinationengick enligt examinator ”bra”.Kursinnehållet upplevdes av flertaletdeltagande som i sig intressant, mendess relevans för utbildningen som helhetframgick ej tydligt.Mål och måluppfyllelseBland de kursdeltagare som hade settde skriftliga målen, på studieportalenetc., framstod dessa som otydliga.Tydligare mål presenteras muntligtgenom beskrivande av examinationensmoment vid kursstarten. Målbeskrivningi skriftlig form bör förtydligas. Detmoment som behandlar potensserierframhölls ej tillräckligt tydligt som ettmål med kursen.Examinationens bestod av två projektoch en tentamen. Projekten varav tillämpad natur och behandladelösande av differentialekvationer ien respektive två dimensioner medfinita-element-metoden. I tentamenskulle de teoretiska grundprincipernaredovisas. Tentamen upplevdes blandvissa kursdeltagande som alltför enkeloch mycket lik den ”övningstenta” somdelades ut. Examinator menar dock attteorin inte är till för att vara svår utanlägger mer tonvikt på de båda projekten,samtidigt som den som önskar”mer rigorös teori” hänvisas till kurserpå högre nivå.Potensseriemomentet examineradesinte.GenomförandeUndervisningen bestod i två föreläsningaroch två datorstudiopass per vecka,bådadera ansågs vara till stor eller mycketstor hjälp för inlärandet.Potensseriemomentet som behandladesunder två föreläsningar mot slutetav kursen upplevdes som lösrycktfrån resten av kursinnehållet och gavinte tillräckligt god insikt i de aktuellabegreppen. Kursnämnden spekuleradei om detta kan bero på att momentettogs upp så pass sent i kursen och ejskulle examineras, vilket skulle kunnaha medfört att många kursdeltagarevalde att fokusera på det övriga kursmaterialetoch det då pågående andraprojektet. Momentet kunde ha givitmer om det hade tagits upp i början avkursen och om någon examination avdetsamma hade förelegat. Examinatorframhöll även att övrigt kursinnehållej bör komprimeras mer för att lämnamer plats åt potensserierna eftersomdet övriga kursinnehållet redan härrörfrån två separata kurser.En kursbok fanns men var ej nödvändigför att genomföra kursen. Övrigtmaterial, såsom räkneuppgifter medmedföljande utförliga lösningar, var avgod kvalité och uppskattades som ennyttig hjälp vid inlärning. I studieportalennämndes ett antal böcker som ejlängre ingick i kursen, vilket ledde tillviss förvirring innan kursstarten. Dettakommer att bli åtgärdat.Kursadministration, i form av kurshemsida,materialutdelning med mera,fungerade bra.ArbetsklimatMöjligheterna att ställa frågor och fåhjälp var mycket goda och samarbetetmellan kursdeltagarna fungerade väl.Arbetsbördan på kusen ansågs avflertalet lagom eller rentav låg, medanarbetsbelastningen totalt under periodenvar lagom eller hög.Önskade förändringarKursnämnden önskar se följandeförändringar:Att momentet om potensserier examineras(förslagsvis genom räknebetingeller som del i tentamen) och framställstydligt som en del av kursen.Att kursplanen uppdateras så att målframgår tydligt och att korrekta litteraturhänvisningarges.Protokoll: John Malmberg 08-10-01Vi arrar inte bilbränderCarl-Magnus angående sexets arbete19