Nollor Bokstäver Metrosida - Dokument för KfKb

KursnämndsprotokollKursnämnd FFM332, Mekanik förKf, 07/08Nämnd hållen: 08-09-24Närvarande:Christian Forssén, kursansvarigNikola Markovic, programansvarig KfEllen Garberg Löfving, utvärderareJohn Malmberg, studienämndsrepresentantSammanfattningTotalt 41 studenter, varav 32 lästekursen för första gången, examineradesvid det ordinarie tillfället. Sammanlagtgodkändes 61 % av de examinerade(bland förstagångsstudenterna 66 %).Kursansvarig anser att en något för storandel överbetyg delades ut på grund avkursens system med bonuspoäng. (Vid”omtentan” i augusti godkändes tre avtotalt tolv skrivande).Vid den ”dugga” som genomfördeshalvvägs genom kursen var resultatetgott.Kursen har i sin helhet varituppskattad.Mål och måluppfyllelseInte alla studenter har sett målen somfanns beskrivna i kursplan och -PM, avdem som hade sett målen upplevdes desom rimliga. Nämnden antar att övrigafunnit kursens innehåll rimligt eftersomsamtliga som svarat på den enkätundersökningsom skickats ut vid kursensslut ansåg ”målen” rimliga obeaktat ommålen var sedda eller ej.Examinationen bestod i tre moment:Åtta inlämningsuppgifter, en ”dugga”och en skriftlig tentamen, varav de tvåförra frivilliga. I kursen ingick även enobligatorisk laboration och ett obligatorisktprojekt i anknytning till mekanikenpå Liseberg. Flertalet studenter deltogi samtliga moment och bland demsom hade examinerats då de svarade påenkäten anser majoriteten att målen haravspeglats väl.UndervisningochkursadministrationUndervisningen bestod framför alltav föreläsningar, mot slutet av kursensattes på begäran övningar av räknestugemodellin. Närvaron på föreläsningarnavar hög och innehållet uppskattat.Räknestugorna skulle kunna vara tillstörre hjälp om de sattes in från börjanav kursen.All kursadministration sköttes viastudieportalen och fungerade utananmärkning.Inlämningsuppgifterna som ingicksom en frivillig del av examinationen,med möjlighet att ge bonuspoäng tilltentamen, var mycket resurskrävandeför kursansvarig, eftersom antalet inlämningaratt rätta var stort. Till dettatillkom även att den som misslyckatskunde få ett obegränsat antal returer påvarje uppgift. Systemet med inlämningsuppgifterhöll dock engagemanget frånstudenterna uppe och bör bevaras, menformen ska ses över.Den laboration med förberedande uppgiftsom var en obligatorisk del avkursen förlöpte väl, men kontrollen avden förberedande uppgiften var ej särskiltutförlig.Projektet på Liseberg gav viss verklighetsanknytningåt kursen men var ifråga om utformning något för ”luddigt”anser såväl kursansvarig som studenter.Dock har detta moment förbättrats ijämförelse med tidigare år.Få läste i kursboken, men räkneuppgifteroch lösta exempel höll högkvalité.ArbetsklimatDet fanns inte alltid möjlighet att ställafrågor för den som behövde hjälp. Tidenpå föreläsningarna var sällan tillräckligför detta och kursansvarig var på grundav sitt kontors svårtillgänglighet intelätt att uppsöka för att få hjälp.Samarbetet mellan studenter vargott, kursnämnden tror att detta kanha viss grund i inlämningsuppgifternasomfattning, eftersom många föredrogatt lösa dessa i grupp (dock med individuellaresultat).61 % av de som svarat på enkätenanser att arbetsbelastningen på kursenvar lagom, men den totala arbetsbelastningenunder de två läsperioder (3 och4) under vilka kursen gick ansågs hög.Önskade föränringarMed ovanstående som motivation önskarkursnämnden följande förändringartill kommande år:Att räkneövningar eller räknestugorinförs från kursens start.Att inlämningsuppgiftssystemet behållsmen förenklas så att arbetsbelastningenför ansvarig personal och antaletöverbetyg till följd av omotiveradmängd bonuspoäng minskas. Antaletreturer bör till exempel begränsas.Att målen presenteras tydligt så attalla studenter känner till dessa frånkursstarten.Protokoll:John Malmberg 08-09-28En Isa som har knäna i pannan ser ut som en kotte och käkar myrorSundell18