à rsredovisning 2001 - Norrköpings kommun

F. VERKSAMHETENS UTVECKLING OCH KVALITETUtbildning: särskola, gymnasieskola och vuxenutbildningoch kvalitetskriterier” som lades i december ges förslag på att inrättaen kortare yrkeshögskoleutbildning inom högskolan som ska täckasamhället och näringslivet mer långsiktiga behov av yrkesutbildadpersonal. Genom ÖSTSAM:S initiativ har olika seminarier arrangeratsför att informera och diskutera behov och efterfrågan av Yrkeshögskoleutbildninginom regionen.Propositionen ”Den öppna högskolan” berör företrädesvis universitetoch högskolor men i denna behandlas också åtgärder, som syftartill att främja en breddad rekrytering till högskolan, för att öka mångfaldenoch minska den sociala snedrekryteringen. Där är kommunerviktiga samverkanspartners.Statens skola för vuxna har upphört från 2002-01-01 och har övergåtttill att bli en ny myndighet, Nationellt centrum för flexibeltlärande (CFL). Uppgiften att erbjuda egen distansutbildning för vuxnakommer att minska i omfattning och istället kommer centrat attprioritera arbetet med att utveckla distansutbildningen tillsammansmed kommunerna.Verksamhetens utveckling och kvalitetFöljande inriktningsmål för år 2001 ska relateras till nedanståendebeskrivning av verksamhetens utveckling och kvalitet –– I all verksamhet för barn och unga ska vi sträva efter att förverkligadet som ligger i uttrycket ”en skola för alla”– Alla som arbetar med barn och unga i Norrköpings kommun ska strävaefter att ge de unga en positiv attityd till ett livslångt lärande.Antal elever i särskola ligger i stort sett oförändrat från föregående år.Antalet gymnasieelever minskade med ca 50 under 2001, vilketöverensstämmer med antal folkbokförda gymnasieelever i kommunen.Minskningen i kommunala skolor är ca 130 medan elever somstuderar i skolor med annan huvudman än Norrköpings kommunökade med ca 80. Fram till 2008 kommer antalet gymnasieelever attöka för varje år. Antal studerande inom Kunskapslyftet ökade kraftigtunder 2001, p g a stor efterfrågan. Ökningen ligger till störstadel på yrkesinriktade utbildningar. Inom kommunal vuxenutbildningligger antalet studerande på i stort sett samma nivå som föregåendeår.Verksamhetens omfattning – antal elever/studerandeStuderande/årsplatserSärskolaGrundsärskolan .......................................................................... 75Träningsskolan ............................................................................ 54Gymnasiesärskolan ..................................................................... 79Integrerade elever ..................................................................... 33Norrköpingselever i andra kommuner ........................................... 3Norrköpingselever i fristående skolor .......................................... 10Summa norrköpingselever i särskola ................................. 254Särskoleelever från andrakommuner i Norrköpings kommuns skolor ................................. 62GymnasieskolorDe Geergymnasiet ................................................................... 872Ebersteinska gymnasiet............................................................ 998Haga/Floristgymnasiet .............................................................. 454Ingelstagymnasiet / TUC ........................................................... 134Kungsgårdsgymnasiet .............................................................. 739Thapperska gymnasiet ............................................................. 124Marielundsgymnasiet ............................................................... 510Totalt antal norrköpingseleveri kommunala gymnasieskolor ................................................3 831Norrköpingselever i andra kommuner .................................... 165Norrköpingselever i landstingsskola .......................................... 152Norrköpingselever i fristående skolor ........................................ 178Totalt antal norrköpingseleveri gymnasieutbildning ......................................................... 4 326Gymnasieelever från andrakommuner i Norrköpings kommuns skolor .............................. 595KunskapslyftetAllmänna ämnen ....................................................................... 817Orienteringskurser ..................................................................... 211Yrkesutbildningar ....................................................................1609Totalt antal helårsplatser i Kunskaplyftet ....................... 2 637Kommunal vuxenutbildningGrundläggande vuxenutbildning ............................................... 320Gymnasial vuxenutbildning ....................................................... 485SFI-utbildning (svenska för invandrare) ..................................... 330Påbyggnadsutbildning ............................................................... 135Totalt antal studerande inomkommunal vuxenutbildning ............................................. 1270Kvalificerad yrkesutbildning (KY)Logistik och transportekonomi .................................................. 30Programmering och systemutveckling ......................................... 40Livsmedelsteknik och livsmedelshantering................................. 16Totalt antal studerande inom KY .......................................... 86Totalt antal/elever studerandeår 2001 ............................. 8573Gymnasienämndens modell för kvalitetsarbete. Utgångspunkt förkvalitetsarbetet är kommunens inriktningsmålAtt genom en skola för alla och ett livslångt lärande höja kunskaps- ochutbildningsnivånochgymnasienämndens delmål:Alla elevers rätt att nå sina målÖkat elevinflytandeÖkat samarbete med arbetsmarknadens parter.Modellen består av fem delar:– brukarperspektivet - framhålls genom en elevenkät som genomförsmed alla elever i år 2 och belyser sjutton olika områden– gymnasiestatistiken belyser viktiga nyckeltal dels i jämförelse medgruppen ’större städer’ dels i en jämförelse mellan kommunensgymnasieskolor avseende resultat– utvärderingsbesök görs på varje skola av gymnasie- och vuxenutbildningskontoretstjänstemän– riktade utvärderingar som gymnasienämnden genomför– årliga kvalitetsredovisningar som skolorna gör själva.40 - Norrköpings kommun årsredovisning 2001, del 1