Tidskrift för lärarutbildning och forskning 1-2/2004 - Umeå universitet
Tidskrift för lärarutbildning och forskning 1-2/2004 - Umeå universitet
Tidskrift för lärarutbildning och forskning 1-2/2004 - Umeå universitet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Om normer, normbildning<strong>och</strong> upp<strong>för</strong>andenormerMaria WesterHur ska elever upp<strong>för</strong>a sig i skolan? Hur skalärare upp<strong>för</strong>a sig? Är det skillnad på upp<strong>för</strong>andenormer<strong>för</strong> pojkar <strong>och</strong> flickor? Vilka sanktioneranvänds <strong>och</strong> vilka är tillåtna att använda omnågon bryter mot normen? Hur ser <strong>för</strong>hållandetmellan vad som sägs <strong>och</strong> vad som görs – retorik<strong>och</strong> praktik – ut? Detta är frågor som debatteratsunder lång tid <strong>och</strong> som många människorhar åsikter om, vilket kan illustreras med denedanstående exemplen från Kamratposten <strong>och</strong>Aftonbladet. Men tyckandet har vida överstigitden vetenskapliga <strong>forskning</strong>en i detta ämne.Där<strong>för</strong> handlar mitt avhandlingsarbete – medarbetsnamnet ”Kepsar, snus <strong>och</strong> allmänt hyfs”– om upp<strong>för</strong>andenormer i den svenska skolanshögstadium. Syftet är att undersöka vilka upp<strong>för</strong>andenormersom råder i det svenska högstadiet<strong>och</strong> hur dessa <strong>för</strong>håller sig till maktaspektersom kön, klass <strong>och</strong> etnicitet.Vissa regler känns det som om lärarna i skolananvänder bara <strong>för</strong> att de SKA ha regler. De göringen nytta <strong>och</strong> då blir jag irriterad. Till exempelregeln att man inte får ha keps i klassrummet.Var<strong>för</strong> inte? Kepsen är inget som bryter mot någonlag. Däremot är det personens sätt att visa sig själv<strong>och</strong> sin stil. Jag har själv frågat lärarna i skolanvar<strong>för</strong> man inte får ha kepsen på <strong>och</strong> då kommerde med tafatta svar eller argument som (enligt mig)är jättedåliga. (Rebecka, 14 år) 1I min skola får vi inte tugga tuggummi. Var<strong>för</strong>?Jo, <strong>för</strong> att det räknas som godis. Men LÄRARNAfår gärna tugga tuggummi. Vi har frågat var<strong>för</strong>de får det. Lärarna blir bara så sura då. Det äringen idé att diskutera. Jag blir så less på allaonödiga regler. Det spelar ingen roll om tugggummitär sockerfritt. En kompis till mig villeta med sig ett intyg från sin tandläkare, men vårlärare sa att det inte var någon idé. De säger attde bestämt tuggummi-reglen tillsammans medeleverna, men det undrar jag. Det måste ha varitväldigt länge sedan i så fall… (Jullis, 12 år), 229<strong>Tidskrift</strong> <strong>för</strong> <strong>lärarutbildning</strong> <strong>och</strong> <strong>forskning</strong>, nr 1-2 <strong>2004</strong> s 29–47. <strong>Umeå</strong>: Fakultetsnämnden <strong>för</strong> <strong>lärarutbildning</strong>. Printed in Sweden
Change language