Läs hela skrivelsen och se resultat per skola. - Nacka kommun

More documents

Recommendations

Info

14 (23)Kultur- och utbildningsenhetens kommentarStatistiken i denna skrivelse ger en bild av prov- och betygsresultat för Nackas elever. Denviktigaste användningen sker på den enskilda skolan där provresultaten visar vilka eleversom behöver extra stöttning och ytterligare stimulans. Samlade bilder och analyser avresultaten är också viktiga på skolorna för att utveckla undervisningen, såväl för de elevernasom genomfört proven, och för den årskull som ska göra dem nästa år. Det kan t ex gällavilka moment eleverna lyckats bra med respektive mindre bra med.Den studie som genomfördes för några år sedan i Nacka av användningen av resultat frånnationella prov visade att resultaten i hög grad användes på det första sättet, men att densamlade analysen av vad resultaten säger om skolans undervisning ofta kunde utvecklas. Iden kvalitetsanalys som Nackas skolor nu gör för att dokumentera sitt systematiskakvalitetsarbete är en sådan analys en viktig del. Jämförelser bör göras med tidigare årsresultat och med andra skolors resultat. Kultur och utbildningsenheten kommer att ge enbild av skolornas analyser i kommunens kvalitetsanalys i februari.Statistiken ger också en samlad bild av resultaten för Nackas elever, och vi kan konstateraatt resultaten sammantaget fortsätter att vara goda. Samtidigt finns det finns skillnadermellan skolor. Vissa resultat avviker från den höga nivån. Det gäller andelen elever som nårkravnivån i samtliga delprov i svenska i åk 6, som är förhållandevis låg. Läsförståelse är ennyckel till alla skolämnen. Möjligen kan resultatet hänga samman med utformningen avprovet. Det finns ännu inga rikssiffror för provet i åk 6 att jämföra mot. I åk 9 är resultateni nationellt prov mycket goda.Sex skolor har inte redovisat provresultat i årets insamling (i en eller flera årskurser), vilketKultur- och utbildningsenheten anser är bekymmersamt. Påminnelser har skickats ut.Insamlingen är densamma som den som görs till SCB/Skolverket så den innebär inget extraarbete för skolorna. Fyra av de sex skolorna är fristående, medan två är kommunala. Kulturochutbildningsdirektören har inbjudit företrädare för huvudmännen/koncernledningar tillett möte i september för att diskutera kvalitetsarbete, och kommer där särskilt att ta uppvikten av att kommunen får ta del av redovisning och hur samarbetet kan utvecklas.Det finns en svag tendens till nedgång i deltagande i samtliga delprov. Andelarna hartidigare varit 97-98 procent, men närmar sig nu 95 procent i åk 6 och 9. Skillnader mellanskolor tyder på att synen på proven varierar. Det är viktigt att skolorna försöker få allaelever att delta i samtliga delprov.Meritvärdet har ökat något, och förutsatt att det speglar en kunskapsökning är det positivt.Andelen MVG har ökat i provresultaten i två av tre ämnena med nationellt prov, mensamtidigt har andelen med lägst G av samtliga minskat svagt. Bedömningsfrågor har varitaktuella på skolorna under året då man arbetat med de nya kunskapskraven (som inte gälldeeleverna som gick ut åk 9). En hypotes kan vara att lärarna genom detta arbete också fått enbättre kännedom om vad de gamla kraven innebar. I redovisningen i februari kommerenheten att redovisa Skolverkets statistik om relationen mellan provresultat och betyg.
15 (23)Betygs- och bedömningsfrågorna är i fokus med anledningen av den nya läroplanen ochinförande av betyg i årskurs 6. Dessa områden kommer också att studeras i skolornaskvalitetsanalyser och troligen också i de fördjupade observationer av grundskolor somgenomförs inom VÅGA VISA i höst.Andelen elever i åk 9 som blev behöriga till gymnasieskolan har ökat svagt något. Det ärpositivt, samtidigt som det fortfarande är för många elever som inte blir behöriga. Dekartläggningar som tidigare genomförts av obehöriga elever i Nacka har visat att obehörigaelever utgör en heterogen grupp, och det är sannolikt fallet även detta år. En del elever igruppen har kommit sent till Sverige, men det gäller inte majoriteten av eleverna. Socialproblematik och inlärningssvårigheter är andra förhållanden som skolorna anger finns igruppen.Avbrotten i gymnasieskolan har minskat bland elever på studieförberedande program, vilketär positivt. Bland elever på yrkesförberedande program har avbrotten istället ökat något,tvärtemot trenden i riket, vilket är oroande. Färsk statistik om avbrott per skola redovisas islutet av året av Skolverket. En särskild beställning av statistik bör övervägas för att även fåmer underlag om elever som går utanför kommunen. Studieavbrott följs upp i kommunensungdomsuppföljning, där nu den gemensamma elevdatabasen kommer att ge möjlighet tillsnabbare uppföljning och stöd. Karriärvägledningen inför gymnasievalet ska också utvecklasvilket syftar till att säkra att eleverna tidigt får bättre information och kan göra medvetna valtill gymnasiet.Enligt SKL finns i riket en tendens till sena avhopp bland elever som sedan vill kunna läsa ivuxenutbildningen. Möjligheterna att komma in på högskolan har nu minskat för dennagrupp, och det är därför viktigt att elever i så hög grad som möjligt fullföljer inomgymnasieskolans ram och får kännedom om de nya reglerna.Carina LegeriusUtvärderingsexpertPer-Gunnar RosengrenUtbildningsexpertBilaga 1: Redovisning per skola
Page 1 and 2: 2012-09-03Dnr UBN 2012/183-6101 (23
Page 3 and 4: 3 (23)Liksom tidigare ökade result
Page 5 and 6: 5 (23)Nationellt prov i åk 3Tabell
Page 7 and 8: 7 (23)svenska är värt att notera.
Page 9 and 10: 9 (23)Tabell 7: Meritvärde för å
Page 11 and 12: 11 (23)Avbrott i gymnasieskolanSver
Page 13: 13 (23)Figur 3: Andel elever som up
Page 17 and 18: 17 (23)Tabell 10: Nationellt prov i
Page 23: 23 (23)Tabell 16: Nationellt prov i

Läs hela skrivelsen och se resultat per skola. - Nacka kommun

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?