Läs hela skrivelsen och se resultat per skola. - Nacka kommun

13 (23)Figur 3: Andel elever som uppnått grundläggande högskolebehörighet inom tre år, folkbokförda iNacka (%), år anger år då de var nybörjare1009080706050403020100Kvinnor Män Kvinnor Män200520062007StudieförberedandeYrkesförberedandeSveriges Kommuner och Landsting identifierar också ett antal framgångsfaktorer för att fåfler att genomgå utbildning som återges här1. Bra bemötande är avgörande för hur elever trivs och kan tillgodogöra sigutbildningen. Denna faktor betonas starkt bland de skolor vi kontaktat. Brabemötande handlar bland annat om att tro på elevernas förmåga och möta dem somunika och likvärdiga individer.2. Tydliga mål och betoning på resultat gör skillnad för hur skolor lyckas med attutbilda eleverna. Av stor betydelse är att skolorna mäter och analyserar avbrott ochgenomför åtgärder för att så många elever som möjligt ska klara av sinautbildningar.3. Att vara på rätt utbildning är en betydelsefull orsak till att elever känner motivationför gymnasiestudierna. Ett flexibelt utbud, en bra introduktion och tillgång tillkvalificerad studie- och yrkesvägledning hjälper eleverna att hitta rätt studieväg.4. Kvalitet genom samarbete och delaktighet är en genomgående framgångsfaktoroavsett i vilket sammanhang det sker på skolorna. I intervjuerna beskriverpersonalen hur de lär av varandra, hur de involverar elever i utvecklingsarbetet ochger exempel på välutvecklad samverkan med arbetslivet.5. Förmågan att upptäcka och tillgodose elevers behov är central i det systematiskakvalitetsarbete som framgångsrika skolor bedriver. Rutiner säkerställer en noggrannuppföljning av elevernas resultat samtidigt som kompetensen hos elevhälsanspersonal utnyttjas effektivt.