Går det att undervisa i läsförståelse i särskolan ... - Umeå universitet

More documents

Recommendations

Info

Finländsk forskningDiana Berthén ( 2007) är kritisk.Elizabet Knip Häggqvist (2010) har undersökthuruvida olika sätt <strong>att</strong> läsa in talbokstext påverkar tvåolika lyssnargruppers förståelse av texten. En avgrupperna bestod av unga personer mellan 17-29 årmed lindrig utvecklingsstörning i svenskaÖsterbotten.
SyfteDet övergripande syftet var <strong>att</strong> jämföra och utvärdera tvåmodeller för strukturerade textsamtal med elever medutvecklingsstörning.
Page 1 and 2: Gemensamma vägar, Umeå, 5-6 oktob
Page 3 and 4: Forts.De aktiviteter som vanligen e
Page 5 and 6: En skola för alla måste ge allael
Page 7: Omfattande internationellforskningH
Page 11 and 12: Forts.2. Ställa egna frågor före
Page 13 and 14: Forts.Vissa svar går att finna pre
Page 15 and 16: Forts.Hälften av eleverna hade tex
Page 17 and 18: Hur gjorde vi?Två gånger per veck
Page 19 and 20: En första slutsats!En slutsats vi
Page 21 and 22: En tredje och fjärde slutsats!En t

Går det att undervisa i läsförståelse i särskolan ... - Umeå universitet

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?