Går det att undervisa i läsförståelse i särskolan ... - Umeå universitet

Jag ledde textsamtal i klassrummenI likhet med Palincsar och Brown (1984) ville vifungera som modeller för lärarna. Därför ledde jag defem första textsamtalen med eleverna medan lärarensatt bredvid och observerade.Sedan var det lärarnas tur att ta över. Jag satt bredvidoch observerade några. Lärarna fick sedan i uppgift attvideofilma tre samtal för att vi skulle kunna se att dearbetade i enlighet med respektive modell.