Broschyr EiS - Kommunförbundet Skåne

Metoder och ModellerVi vill gärna ge några exempel på hur man kanarbeta entreprenöriellt i skolan och presenteraföljande modeller och metoder lite närmare:Skellefte-TeknikenSkellefte-Tekniken är ett arbetssättsom gynnar företagsamhet, socialtsamspel och arbetsro. Lärare erbjudsfortbildning inom NOoch Teknik samt får ettanpassat arbetsmaterialsom sysselsätter30 elever, en lektionper vecka.Skellefte-Teknikenvänder sig till årskurs1–6.www.bja-asplund.seIdea FuturaIdea Futura handlar om skaparglädje,kreativitet, och ta-sig-för-samhet i grundskolan.Med kreativitet och skaparglädje villIdea Futura locka fram innovatören i grundskoleeleven.Eleverna tränas i att tro på ochförmedla egna idéer. Konceptet är indelat i tvååldersgrupper Junior (årskurs f-5) och Senior(årskurs 6-9).www.ideafutura.seUng FöretagsamhetUng Företagsamhet är ett utbildningskonceptför gymnasieelever som vill prova på att drivaeget företag. Under ett läsår får eleverna upplevaett företags hela livscykel genom att starta,driva och avveckla ett UF-företag. Det är elevernasjälva som tar fram affärsidén, genomförmarknadsundersökningar och skaffarstartkapital genom försäljning av riskkapitalsedlar.www.ungforetagsamhet.seFinn uppFinn upp handlar omproblemlösning, kreativitetoch uppfinnandeför årskurs6-9. Målet äratt deltagarna skafå ett “tänk” kring uppfinnande,kunna identifieraproblem och hittalösningar på dessa. Finn upptillhandahåller lektionsmaterialoch arrangerar en uppfinnartävling,var tredje år, som alla elever i årskurs 6-9kan delta i.www.finnupp.seFORZA EntreprenörskapForza engagerar ungdomar och personer frånskola och näringsliv i en mängd initiativ som allasyftar till att stimulera unga människors drivkraftoch kreativitet.www.forzaskane.se