Till Anders MÃ¥nssons presentation
Till Anders MÃ¥nssons presentation
Till Anders MÃ¥nssons presentation
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Anders</strong> Månsson, skolchef i Skolområde Norra, Kristianstad<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27 1Förskolan580 barn10 förskolor38 avdelningar130 personalGrundskolan1490 elever6 skolor170 personalSärskolan30 elever2 skolor35 personal<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27
• How the world's best-performing school systems come out ontop”Kvaliteten på skolan kan aldrig vara bättre än kvaliteten på lärarna”(2007)• How the world’s most improved school systems keep gettingbetter”Never waste a good crisis!”(2010)<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27 3Framgångsrika länder har detta gemensamt:1. Få rätt människor att bli lärare!- De bästa studenterna väljer läraryrket2. Lärarnas metodik utvecklas inne i klassrummet!- Kollegial handledning- Learning study3. Varje barn ska lyckas!- Viktig inställning!<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27 4
Få rätt människor att bli lärare!Top 5%Top 10%Top 15%?Syd-KoreaFinlandSingaporeSverige<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27 5Få rätt människor att bli lärare!90:eperc.50:eperc.37:eperc.8 år 11 år<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27 6
Lärarnas metodik utvecklas inne i klassrummet!Andel som nådde målen för läsochskrivkunnighet80%63%50%Resultaten av ”the National Literacy Strategy” i England:75%1997 1998 1999 2000<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27 75 kvalitetssteg:Poor Fair Good Great Excellent”Kontroll”Använd rätt strategi för respektive steg:”Frihet”<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27 8
PoorFair Handfast central styrning Hårt styrt innehåll och arbetssätt Skolinspektörer Korta mål och täta uppföljningar<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27 9FairGood Central styrning och uppföljning (motsv Skolinspektionen) Många mätningar av resultat Decentralisering av ekonomi och administration Centrala satsningar på vissa pedagogiska modeller<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27 10
GoodGreat Högre krav för att komma in på lärarutbildningen Tydliga krav på lärarens livslånga egna lärande Lärare tränar undervisning tillsammans med kollegor Lärare ges handledning kring sitt ledarskap och didaktik Karriärmöjligheter för lärare Stor frihet för skolor att välja inriktning och arbetssätt<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27 11GreatExcellent Välutbyggda nätverk för lärare Fortbildnings- och handledarcentra för lärare Stor pedagogisk frihet Medveten rörlighet mellan lärartjänsterna Stort administrativt stöd så att tid ges till kärnuppdraget Stor uppmärksamhet åt framgångsrika skolor/lärare<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27 12
• Visible learning(John Hattie, University of Auckland, 2009)• Synligt lärande(SKL/Jan Håkansson, Linnéuniversitetet, 2011)<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27 1350 000 studier av över 200 miljoner eleverSommarlov -0,09"Livet" +0,15Nivågruppering +0,12Klasstorlek +0,21Pengaresurser +0,23Höga förväntningar +0,43Föräldraengagemang +0,51Formativ bedömning +0,56Självvärdering+matris +0,99Kamratbedömning+matris +1,46<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27 14
Eleven befinner sig i utvecklingszonen mellan ”nu” och ”sen”.Eleven vet vad nästa steg är för att förbättras ytterligare.Det skall kännas möjligt att ta nästa steg.X+3=73x-1=11X<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27 15Utvecklingszonerna tydliga i bedömningsmatriserna.Används fortlöpande i undervisningen eleven blir medveten.X<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27 16
Inkludering- Höga förväntningar- Varje barn ska lyckas!- Föräldraengagemang Lärarens bedömningsförmåga- Kunskap om vad som skall bedömas och hur- Formativ bedömning- Elevens självvärdering Learning study / kollegahandledning- Lärarnas metodik utvecklas inne i klassrummet- Didaktiker<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27 17Höga förväntningarVarje barn ska lyckas!FöräldraengagemangEtt förhållningssätt - ingen ”metod”Friends<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27 18
<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27 19Kunskap om vad som skall bedömas och hur- Föreläsningar och handledning av Helena Moreau,Steve Wretman och Anna Davidsson- Föreläsningar av Per Måhl och <strong>Anders</strong> Jönsson- Viktig förberedelse inför Lgr11Formativ bedömning- Bedömningsmatriser- Löpande formativ bedömning i ordinarie undervisningElevens självvärdering- ”Stoppdagar” – elev + mentor- Elevledda utvecklingssamtal<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27 20
<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27 21Jag har ändratmitt arbetssättefter 20 år– och vet varför!Learning study- Kompetensutveckling – ingen ”metod”- Hittar undervisningens kritiska aspekter då ”det händer”.- Den teoretiska bakgrunden viktig- Kräver (i början) visst mod att bli sedd av kollegor- Ger många genomgripande upplevelserHandledning av erfaren kollega- Tar tillvara den kompetens och erfarenhet ett lärarliv gerRektors pedagogiska ledarskap- Ett handledande förhållningssättDidaktiker- Handleder och coachar lärare- Studiecirklar: ”Lärarens ledarskap”<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27 22
<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27 23”En offensiv skola i en trygg miljö där alla får chansen”Övergripande strategier:Kommunikativt ledarskap- Rektors pedagogiska ledarskap- Rektors handledande förhållningssättLedarskap i rummet- Lärarens ledarskap- Lärarens didaktik och arbetssättUppföljning och utvärdering- Systematiskt kvalitetsarbete på alla nivåerInkludering- Viktigt förhållningssätt- Specialpedagogisk kompetensSpråkutveckling- Språkets betydelse för alla- Barn och elever med annat modersmål<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27 24
Utvecklingsarbetet avgörs av skolans kvalitetsnivå!Satsa på det somverkligen påverkarundervisningen!Lokaler, ekonomi,personal, etcFormaliaIndikatorerLärareElev<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27 25Satsa på det som verkligen påverkarlärandemiljön!Lämplig utvecklingsordning:1 Inkludering2 Lärarnas bedömarförmåga3 Learning study / kollegahandledning Genomför projekt tillsammans med andra skolor –gärna hela kommunen.Anlita ”experter” utifrån.Skapa – och vidmakthåll – en tydlig och hållbar struktur.Skriv en strategi.<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27 26
Learning study – undervisning gör skillnad ISBN: 9789144073163 Visible learning ISBN: 9780415476188Synligt lärande ISBN: 9789171647061 Hitta lärarnas guldstunder ISBN: 9789197902328 Pedagogisk bedömning ISBN: 9789176566756 Lärande bedömning ISBN: 9789140676023http://mckinseyonsociety.com/how-the-worlds-best-performing-schools-come-out-on-top/http://mckinseyonsociety.com/how-the-worlds-most-improved-school-systems-keep-getting-better/http://www.skl.se/vi_arbetar_med/skola_och_forskola/forskning/synligt-larande<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27 27<strong>Anders</strong> MånssonSkolchef, Skolområde NorraKristianstads kommunanders.mansson@kristianstad.se044-135474 /0733-135474<strong>Anders</strong> Månsson 2012-09-27 28