1 FÃ¥r alla elever samma chans? - LÃ¤rarnas RiksfÃ¶rbund

More documents

Recommendations

Info

Degerfors 255 173 Nacka 310 240Hällefors 255 177 Lomma 307,5 239Boxholm 255 177 Pajala 305 241Nordmaling 255 193 Täby 305 241Hjo 255 201 Lund 305 235Karlsborg 255 204 Stockholm 305 225Mellerud 260 176 Åre 305 222Älvkarleby 260 177 Valdemarsvik 305 201Färgelanda 260 178 Partille 300 227Ludvika 260 188 Essunga 300 226Östhammar 260 189 Höganäs 300 225Storfors 260 197 Kungsbacka 300 223Töreboda 260 204 Gällivare 300 217Lessebo 265 177 Arjeplog 300 215Lindesberg 265 188 Höör 300 214Tingsryd 265 188 Vännäs 300 212Bjuv 265 189 Hallstahammar 300 208Finspång 265 189 Lilla Edet 300 204Tranemo 265 189 Upplands Väsby 300 195Surahammar 265 191 Perstorp 297,5 216Heby 265 191 Årjäng 297,5 211Grums 265 194 Vellinge 295 232Ronneby 265 194 Sotenäs 295 227Hallsberg 265 194 Mölndal 295 222Sollefteå 265 196 Orust 295 221Gävle 265 196 Tyresö 295 219Smedjebacken 265 196 Söderköping 295 219Nora 265 197 Lerum 295 218Gullspång 265 198 Nykvarn 295 217Östra Göinge 265 199 Åmål 295 215Falkenberg 265 201 Svedala 295 215Tanum 265 204 Kävlinge 295 215Vansbro 265 210 Boden 295 215Munkfors 265 211 Tidaholm 295 212Not: Övriga högpresterande kommuner med ett meritvärde på 295 för den 90:e percentilenär i fallande ordning efter medelmeritvärde Järfälla, Uppsala, Burlöv, Vilhelmina, Robertsfors, Helsingborg,Nyköping, Upplands‐Bro, Berg, Sundbyberg, Ockelbo och Tomelilla.Genom att kombinera resultaten i Tabellerna 22 och 23 går det att dels identifiera kommunersom lyckats relativt väl med både de elever som presterar svagt och de som presterar väl (seTabell 24), dels identifiera kommuner som lyckats relativt dåligt med både de elever sompresterar svagt och de som presterar väl (se tabell 25).20
Tabell 24. Kommuner som lyckats bäst med både svagpresterande och högpresterande elever.KommunnamnMeritpoäng förlågpresterande(10:e percentilen)Meritpoäng förhögpresterande(90:e percentilen)Medelvärdemeritpoäng ikommunenDanderyd 190 315 254Övertorneå 165 315 222Lidingö 175 310 241Sollentuna 170 310 240Nacka 170 310 240Lomma 175 307,5 239Pajala 175 305 241Täby 175 305 241Lund 170 305 241Partille 165 300 227Essunga 165 300 226Höganäs 165 300 225Kungsbacka 165 300 223Vellinge 175 295 232Sotenäs 175 295 227Tabell 25. Kommuner som lyckats sämst med både svagpresterande och högpresterande elever.KommunnamnMeritpoäng förlågpresterande(10:e percentilen)Meritpoäng förhögpresterande(90:e percentilen)Medelvärdemeritpoäng ikommunenLessebo 20 265 177Mellerud 30 260 176Hällefors 50 255 177Orsa 55 250 170Degerfors 65 255 173Finspång 92,5 265 189Älvkarleby 95 260 177Boxholm 95 255 177Lindesberg 100 265 188Hallsberg 100 265 19421
Page 1 and 2: 1 Får alla elever samma chans? - o
Page 4: tabellen är det maximala elevbortf
Page 7 and 8: Tabellerna 5-7 är av samma slag, m
Page 9: Tabell 8. Meritvärde för flickor
Page 12 and 13: som oacceptabla. Grundtanken med en
Page 14 and 15: Tabell 16. Meritvärde för flickor
Page 17 and 18: Tabell 20. De svagaste eleverna. Me
Page 19: Älvdalen 85 198 Öckerö 170 223Su
Page 23 and 24: Det finns stora skillnader i hur my
Page 25 and 26: Listan kan göras lång på aktöre
Page 27 and 28: förra nationella utvärderingen ä
Page 29 and 30: Kopplingen mellan resurser och resu
Page 31 and 32: systematik i kunskapsuppföljningen
Page 33 and 34: positiv riktning. Hatti visar att d
Page 35 and 36: tillsvidareanställda lärarna sakn
Page 37 and 38: Det som verkligen spelar roll för
Page 39 and 40: Internationell forskning pekar på

1 FÃ¥r alla elever samma chans? - LÃ¤rarnas RiksfÃ¶rbund

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?