1 Får alla elever samma chans? - Lärarnas Riksförbund

1.1.1. BegreppPercentilerI rapporten har vi analyserat hur likvärdigheten och det kompensatoriska inslaget i skolan harutvecklats över tid och mellan olika elevgrupper. Fokus i analysen ligger på skolresultaten itermer av meritvärde dels för den bäst presterande eleven bland den tiondel av eleverna sompresterar sämst, dels för den sämst presterande eleven bland den tiondel av eleverna sompresterar bäst.I den kommande presentationen kommer därför begreppet percentil att ha en centralbetydelse. Att använda percentiler för att visa olika utfall innebär att man delar upp ettresultat, till exempel elevers meritvärden, så att resultatet åskådliggörs genom attobservationerna delas in i hundradelar. Den 10:e percentilen är till exempel det värde vidvilket 10 procent av observationerna understiger eller motsvarar. Den 90:e percentilen är detvärde vid vilket 90 procent av observationerna understiger eller motsvarar.Om 10:e percentilen (förkortat p10) är 120 meritvärdespoäng, betyder det att tio procent aveleverna har ett meritvärde på 120 poäng eller mindre och att 90 procent har ett större värde.Om den 90:e percentilen (förkortat p90) är på 270 poäng betyder det i sin tur att tio procent aveleverna har ett meritvärde om 270 poäng eller mer. Den 10:e percentilen utgörs alltså av detio procent svagast presterande eleverna, medan den 90:e percentilen utgörs av de tio procentstarkast presterande eleverna i detta exempel.MedianMittenobservationen i en definierad grupp utgörs av den 50:e percentilen (p50) och brukarbenämnas medianen. I fallet med elevers meritvärden innebär medianvärdet att 50 procent aveleverna har ett meritvärde som understiger eller motsvarar detta värde.Medianvärdet ska alltså inte blandas ihop med medelvärdet, som i fallet meritvärdespoäng ärsamtliga elevers sammanslagna meritvärdespoäng delat med antalet elever.MeritvärdeEtt annat vanligt förekommande begrepp i resultatredovisningen är meritvärde ellermeritvärdespoäng.Om man ska jämföra olika elevgrupper med varandra är det enklaste måttet det samladebetygsvärdet, kallat meritvärde. En elevs meritvärde, enligt det betygssystem som gällde från1994 till 2011, räknas ut genom en översättning av betygsbokstäverna G, VG och MVG tillsiffror motsvarande 10, 15 och 20. Betyget IG (icke godkänt) användes inte i grundskolan,varför avsaknad av betyg i ett ämne räknas som 0. En elev som fått godkänt (G) i2