1 Får alla elever samma chans? - Lärarnas Riksförbund

Tabell 20. De svagaste eleverna. Meritvärdet för den 10:e percentilen av eleverna i respektivekommun fördelat efter kommungrupperna; svagpresterande, medelpresterande och högpresterande.Uppgifterna baseras på slutbetygen 1999, 2003, 2007 och 2011.Slutbetyg årSvagpresterandekommunerMedelpresterandekommunerHögpresterandekommuner1999 99 140 1602003 90 130 1602007 90 130 1602011 100 140 165Tabell 20 fokuserar helt på de svagast presterande eleverna, det vill säga meritvärdet för den10:e percentilen av eleverna i respektive kommun. Tabellen visar att den tiondel avkommunerna som redovisar de sämsta meritvärdena för de bästa eleverna bland de svagastpresterande har ett meritvärde på 99 poäng 1999. Efter en nedgång 2003 och 2007 ärmeritpoängen åter tillbaka till 100 poäng för eleverna i denna kommungrupp. Detta kanjämföras med den tiondel av kommunerna som redovisar de bästa meritvärdena för de bästaeleverna bland de svagast presterande. I dessa kommuner har de mest svagpresterandeeleverna ett meritvärde på 160 poäng eller mindre 1999 och 165 poäng eller mindre 2011. Detbetyder att i åtminstone en av dessa toppkommuner kan den bästa eleven av desvagpresterande ha ett meritvärde som innebär att eleven kan ha lyckats att få godkända betygi samtliga av grundskolans ämnen, alternativt saknar betyg i några ämnen men har VG ellerMVG i andra.Det är tydligt att ”lägstanivån” när det gäller meritvärde för de svagpresterande skiljer sigkraftigt åt mellan kommunerna. Dessvärre ser vi ingen förbättring över tid. De kommunersom lyckas sämst respektive bäst med de svagpresterande eleverna och som ingår i underlagetför 2011 i Tabell 20 presenteras längre fram i Tabell 22.Tabell 21. De bästa eleverna. Meritvärdet för den 90:e percentilen av eleverna i respektive kommunfördelat efter kommungrupperna; svagpresterande, medelpresterande och högpresterande.Uppgifterna baseras på slutbetygen 1999, 2003, 2007 och 2011.Slutbetyg årSvagpresterandekommunerMedelpresterandekommunerHögpresterandekommuner1999 255 270 2852003 265 280 2902007 265 280 2902011 265 280 295I Tabell 21 redovisas motsvarande uppgifter för de kommuner som lyckats bäst respektivesämst med de mest högpresterande eleverna, det vill säga. med den tiondel av eleverna som17