Ladda ner hela tidningen i pdf format - GIH

Volleyboll Dans Danskankanävenävenförekommaförekomma 1 påpå 2 skolorskolor Konståkning medmed enenkulturkulturellereller 3 estetprofil.estetprofil. 6 HärHäringåringårdansdansendastendastomom1 inriktningen Dans kan även förekomma på skolor med en kultur eller estetprofil. Här ingår dans endast om inriktningensomsomenenidrottsprofil.idrottsprofil.skinriktningen som en idrottsprofil.rekrytera elever, antingen som rekryteringsbaseller som rekryteringsverktyg(Figur 2).Kul med fotbollI den andra delstudien har vi undersöktflickors, pojkars och lärares erfarenheteroch uppfattningar om idrottsprofileradutbildning i grundskolan.Eleverna är mycket positivt inställda tillfotbollsprofilerna. Oavsett ålder och könanser eleverna att fotbollen gör skoldagenroligare. Det är tydligt att de väljer fotbollmot bakgrund av att de spelar fotboll påfritiden. Flera av eleverna säger att de harspelat fotboll sedan 6-7 års ålder. Påfrågan varför han valt fotboll på skolansäger en pojke:”Fotboll är bäst helt enkelt.”Några elever menar att de vill prövahur det är att ha fotboll på skoltid och intebara på fritiden, eller att de ville satsa merpå idrotten:”Jag vill få mer träning på det. För jag vill typ,satsa lite mer på det (fotboll) och bli bättre.Sen tycker jag det är kul.”En elev beskriver att fotbollen intekänns som en lektion utan mer som fritid:%% 100 100909080807070606050504040303020201010 0 0 I-ro0123reningar SF, DF, SISU Annat Inget I-ro0123reningar SF, DF, SISU Annat Inget Figur 1. 1. Skolornas samarbetspartners inom idrottsrörelsen. SF=specialidrottsförbund, DF=distriktsförbFigur 1. Skolornas samarbetspartners inom idrottsrörelsen. SF=specialidrottsförbund, DF=distriktsförbuDF=distriktsförbund.% % 80 80 70 70 60 60 50 50 40 40 30 30 20 20 10 10 0 0 Tränare Lokaler I-ro01lyG Tävlingar Rekrytering Övrigt Inget Tränare Lokaler I-ro01lyG Tävlingar Rekrytering Övrigt Inget Figur 2. . Skolornas samverkan med idrottsrörelsen.Figur 2. . Skolornas samverkan med idrottsrörelsen.”Då orkar du ju för det första inte ge hundra påklubbens träning heller, eftersom att du redan ärtrött i kroppen efter att du har kört i skolan.Ibland händer det.””Alltså, det blir ju som en fritid. Det blir ju somen brejk från skolans lektioner där du sitter ochtänker och tänker… Älskar du fotbollen blir det jusom rast. Nu får man göra det man verkligen villoch få göra det under skolans tid, det är välganska underbart kan man säga.”Lärarna säger att det bästa med attundervisa i fotbollsprofilen är att de fårhålla på med sin hobby på arbetstid.Vidare uppskattar de den personligarelation och den gemenskap de får medeleverna. De får uppleva elevernas glädjeoch de tycker att det är roligt att bidra tillatt skolan får ett gott rykte:”Jag gör ju det som jag tycker är det roligaste somfinns. Jag menar jag har ju samtidigt min hobbyoch mitt yrke, liksom som håller på med det här,så det är få förunnat som har det…”Även om eleverna gillar fotbollen finnsvissa nackdelar. Elever berättar att deibland kan bli trötta av all träning eller attde får stressa för att hinna till klubbensträning på kvällen på grund av eftermiddagsträningi skolan:Ett annat orosmoment som eleveribland känner är att de inte hinner medskolan på ett bra sätt och att det finns enrisk att de tappar intresset om de harfotboll i skolan i flera år. En elev önskaratt det borde finnas en person att pratamed som kan stärka elevens självförtroendenär kraven på prestation blir alltförhöga.Fotbollsprofil och klubbfotbollLärarna i fotboll menar att de själva lokaltpå skolan bestämmer innehållet i undervisningeni fotbollsprofilen men att de oftautgår från Svenska fotbollförbundetsutbildningsmaterial. Eleverna är dockosäkra på vad som förväntas av dem pålektionerna utöver att de ska bli bättresom fotbollsspelare, göra sitt bästa, ha kuloch inte förstöra för andra elever.För att kunna vara med i fotboll påskolan är det ett krav att eleven inte ärnybörjare i fotboll, på grund av att deflesta eleverna som väljer fotboll redanspelar i ett lag i en idrottsförening. Det1/2012 svensk idrottsforskning 35