Ladda ner (PDF) - Ur

• Eleverna beskriver bilder på bondgårdsdjur– kompisen gissar. Alternativet är att skriva nernamnen på djuren på lappar och lägga i en burk.Eleverna får fiska upp en lapp och beskriva förkompisarna. Denna övning går även att göra isamma form som sportgåtorna (i nivå 3, 2, 1)som föreslås till programmet SPORTS.• Tävlingspris i Wiz Quiz är en bonde. Enuppgift för eleverna kan vara att tänka sig ini bondens vardag, vad gör bonden från detatt hon/han går upp till dess att hon/han gåroch lägger sig. Vilka sysslor finns på gården,vilka tider behöver bonden hålla? Osv. Rubrikenkan vara ”A day in a farmers life” eller– för elever som vill skriva mer - ”A farmer´sdiary”. ”A farmer´s diary” blir en längre texteftersom den innehåller flera dagar. Precis somi program 3, The Jungle, kan eleverna skrivaett djurs dagbok men denna gång välja bondgårdsdjuren.Samverka gärna med svenskämnetdär man som inspiration kan läsa En kosdagbok av Beppe Wolgers eller någon annan”djurdagbok”.Program 7. LUXURYLagen: The lottery winners+ The Royal family.Rounds:1. Mingin´ singin´.2. Out and about.3. What´s the story?IDÉER:• Ställ följande fråga till eleverna: ”vad tyckerdu är lyx?”. Detta kan gärna göras inför programmetsom en introduktion.• Be eleverna nämna tre saker som de tycker ärlyx men som inte kostar något.• Ta fasta på Out and about-frågan från programmet:what is the most luxurious thingyou would like to do? Eleverna får tänka till,skriva ner och berätta för en kamrat/grupp.• Ta in realia. Prata om det brittiska kungahuset.Läraren berättar på engelska om den brittiskakungafamiljen. Detta kan vara en tänkbaringång till att jobba vidare med ex Londoneller Storbritannien.• Ställ följande frågor till eleverna: 1. om duvann 1 miljon kronor, vad skulle du göra medpengarna? 2. Om du vann 1000 kronor, vadskulle du göra med pengarna? 3. Om du vann50 000 kronor och var tvungen att skänka bortpengarna, till vem eller vad skulle du skänkadem? Motivera ditt svar! Eleverna berättar förvarandra hur de tänkt.• Tävlingspris i programmet var en kuddemed marshmallows och pengar. Be elevernatänka till på frågan: om du vann en magiskkudde, vad skulle du vilja att den skulle fyllasmed? Varför?Program 8. HORRORLagen: The monsters + The vampires.Rounds:1. What´s your excuse?2. Talking heads.3. Smell it, tell it.IDÉER:• Efter att ha sett avsnittet Horror kan lärarenställa följande frågor: Vad var annorlunda medugglan i detta program? Vad är ugglans uppgifti Wiz Quiz? Varför har man valt just enuggla som domare tror du? Prata om vad ugglanstår för (vishet, klokhet). Prata om andrakända ugglor, t ex Harry Potters uggla Hedvig,Lille Ho och Storuv från Bolibompa, Uggla iNalle Puhs värld osv.• Prata om rädslor i gruppen. Detta kan manprata om i större grupp ledd av läraren ellereleverna kan berätta för varandra om vad de ärrädda för och varför.• Ta in realia. Prata om högtiden Halloween,när, varför och hur den firas i olika engelskspråkligaländer kontra Sverige. Fakta hittaslätt på internet, http://lankskafferiet.skolutveckling.se.Länkskafferiet har, som tidigarenämnts, många bra länkar såväl på engelskasom på svenska. På www.ur.se/varldensfest kanman göra sin egen fest.13