Att lära för hållbar utveckling - Regeringen
Att lära för hållbar utveckling - Regeringen
Att lära för hållbar utveckling - Regeringen
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Innehåll SOU 2004:1043 Om lärande, utbildning och hållbar <strong>utveckling</strong> ...............593.1 Lärande......................................................................................603.1.1 Barns lärande .................................................................613.1.2 Utmärkande drag i lärande bland ungdomar ochvuxna..............................................................................623.1.3 Kollektivt lärande..........................................................653.2 Förhållandet mellan lärande och utbildning ...........................663.3 Lärande, utbildning och hållbar <strong>utveckling</strong> ............................704 Utbildning för hållbar <strong>utveckling</strong> i praktiken ..................754.1 Stödjer förskolan, skolan och vuxenutbildningen hållbar<strong>utveckling</strong>?................................................................................764.1.1 Vilka arbetsformer används? ........................................764.1.2 Har utbildningen ett innehåll som främjar enhållbar <strong>utveckling</strong>? ........................................................844.1.3 Vilka resultat leder utbildningen till? ..........................854.1.4 Sammanfattning och bedömningar ..............................894.2 Stödjer högskolan hållbar <strong>utveckling</strong>? ....................................924.2.1 Vilka arbetsformer används? ........................................924.2.2 Har utbildningen ett innehåll som främjar enhållbar <strong>utveckling</strong>? ........................................................964.2.3 Vilka resultat leder utbildningen till? ..........................984.2.4 Lärarutbildning..............................................................994.2.5 Sammanfattning och bedömningar ............................1004.3 Stödjer folkbildningen en hållbar <strong>utveckling</strong>?......................1014.3.1 Vilka arbetsformer används? ......................................1014.3.2 Har folkbildningen ett innehåll som främjarhållbar <strong>utveckling</strong>? ......................................................1054.3.3 Vilka resultat leder utbildningen till? ........................1064.3.4 Sammanfattning och bedömningar ............................1084.4 Reflektioner ............................................................................1095 <strong>Att</strong> styra mot hållbar <strong>utveckling</strong>..................................1115.1 Traditionsmönster och gensvar på styrning .........................1115.2 Politisk styrning .....................................................................1156