Att lära för hållbar utveckling - Regeringen

SOU 2004:104För en hållbar världmiljöeffekter av kemikalier kompletterade millennieutvecklingsmålen.En konkret praktisk rekommendation till världens länder varutarbetandet av nationella strategier för hållbar utveckling senast år2005. Sveriges regering presenterade sin första nationella strategiför hållbar utveckling redan före toppmötet.FN har inrättat en kommission för hållbar utveckling som ansvararför uppföljningen av genomförandeplanen från Johannesburg.Genomförandeplanen kompletterar Agenda 21 med till exempelglobaliseringens effekter och hiv/aids.Ideella organisationer, forskare och opinionsbildareUppräkningen av ovanstående fem FN-anknutna milstolpar får inteskymma det faktum att milstolparna utgör en återspegling av ettbrett samhällsförlopp, löpande opinionsbildning och forskning.Vid sidan av FN:s arbete med miljöfrågorna och hållbar utvecklinghar många andra mellanstatliga samarbetsorgan också spelat enviktig roll, till exempel OECD, Världshandelsorganisationen WTOoch Europeiska unionen.Rader av frivilliga organisationer som Greenpeace, Jordens vänner,Attac, Världsnaturfonden samt studieförbund och folkhögskolorhar också betytt mycket för att väcka opinionen, påverkaregeringar och berörda myndigheter att arbeta för en hållbar utveckling.En ny, bred och betydelsefull rörelse är också WorldSocial Forum.1.5 Utbildning för hållbar utveckling i de officiellainternationella dokumentenUtbildning spelar en viktig roll som grund för utveckling av samhälletlokalt och globalt. Det har framhållits dels vid de toppmötenoch FN-konferenser som nämnts tidigare, dels vid utbildningsinriktadeinternationella möten och överläggningar.Miljöutbildning – som ju utgör en av rötterna till utbildning förhållbar utveckling – lyftes fram som angelägen redan vid Stockholmskonferensenom den mänskliga miljön 1972.Unesco och UNEP kallade 1977 till en konferens om miljöutbildningi Tbilisi. Ministrarna antog en deklaration och enades39