Att lära för hållbar utveckling - Regeringen

1 För en hållbar världDet nya århundradets största utmaning är att ta ett abstrakt begreppsom hållbar utveckling och göra det till en verklighet för människornaöver hela världen.Kofi AnnanI det här kapitlet beskriver vi kommitténs uppdrag och förklararhur betänkandet är upplagt. De utmaningar som världen stårinför nämns. Begreppet hållbar utveckling introduceras och viinleder ett resonemang om hur begreppet kan förstås. Vi redogörför det internationella arbetet inom området hållbar utvecklingoch visar hur dagens integrerade syn på hållbar utvecklingvuxit fram. Därefter tar vi upp hur utbildningens roll för hållbarutveckling har vuxit fram. Avslutningsvis behandlar vi Sverigesglobala och nationella politik för hållbar utveckling.1.1 Kommitténs uppdrag och betänkandetsuppläggningVid FN:s toppmöte om hållbar utveckling i Johannesburg 2002förklarade statsminister Göran Persson att Sverige skulle vara värdför ett internationellt möte om utbildning för hållbar utveckling. Imaj 2003 tillsatte regeringen en kommitté för utbildning för hållbarutveckling 4 med uppdrag att kartlägga och analysera hur utbildningssystempå alla nivåer arbetar för ekonomiskt, socialt och miljömässigthållbar utveckling. Som ett led i utredningsarbetet ingickatt genomföra ett internationellt möte om utbildning för hållbarutveckling. 5 I uppdraget ingick även att redogöra för hur man kan4U 2003:06.5I bilaga 3 återfinns en förteckning över rapporter som kommittén tagit fram i anslutning tilldetta möte.31