Bortom Vi och Dom Teoretiska reflektioner om makt ... - Regeringen

Ett europeiskt dilemma SOU 2005:41Integrationsverket. 2001. Årsrapport. Norrköping: Integrationsverket.Jonsson, A. & Wallette, M. 2001. ’Är utländska medborgare segmenterademot atypiska arbeten?,’ Arbetsmarknad ochArbetsliv 3 (3).Jordan, W. (1968) White Over Black: American Attitudes Towardthe Negro, 1550–1812, New York: W. W. Norton.Judge, H. (2004)’The Muslim Headscarf and French Schools’, iAmerican Journal of Education, no. 111 November.Kamali, M. (1997) Distorted Integration: Clientization of Immigrantsin Sweden. Uppsala: Multiethnic papers.Kamali, M. (2002) Kulturkompetens i socialt arbete, Stockholm:Carlsson Bokförlag.Katz, S. R. (1999) ‘Teaching in Tensions: Latino Immigrant Youth,Their Teachers and Structure of Schooling’ in Teacher CollegeRecord 100 (4): 812.Kedourie, E. (1993) Nationalism. Oxford: Blackwell.Kierman, V. G. (1981) The Lords of Human Kind: Black Man,Yellow Man, and White Man in an Age of Empire. New York:Colombia University Press.Knocke, W. (1994) ”Kön, etnicitet och teknisk utveckling,’ inSchierup, C-U. & Paulson, S. (eds.) Arbetets etniska delning.Stockholm: Carlssons.Lahdenperä, P. (1997) Invandrarbakgrund eller skolsvarigheter? Entextanalytisk studie av åtgärdsprogram för elever med invandrarbakgrund.HLS Förlag.Lahdenperä, P. (1999) ‘Från monokulturell till interkulturell pedagogiskforskning,’ Utbildning och Demokrati 8 (3): 43–63.Lange, A. (1998) Samer om Diskriminering: En enkät- och intervjuundersökningom etnisk diskriminering på uppdrag av Diskrimineringsombudsmannen(DO). Stockholm: Ceifo.Lange, A. (1999) Invandare om diskriminering IV, Stockholm:CEIFOs skriftserie no. 79.Lange, A. & Hedlund, E. (1998) Lärare och den MångkulturellaSkolan Utsatthet för hot och våld samt attityder till ”mångkulturalitet”bland grundskole- och gymnasielärare. Stockholm:CEIFO.Lawrence, P. K. (1997) Modernity and War: The Creed of AbsoluteViolence. New York: Macmillan.64