Vårt Falun nr 2, 2011 (pdf 4,5 MB) - Falu Kommun

Vad hoppas du attden nya skollagen ochläroplanen ska ge?– Jag är ännu inte helt insatt idessa, men jag hoppas att de skainnebära mer handling än ordoch att de ska bidra till att flerelever når sina mål. Det ska tillexempel inte spela någon rollvilka föräldrar du har: hundraprocent av eleverna ska kunna nåsina mål, det är vår inställning iFalun. Här ligger hela vårt fokusjust nu. Visst har varje elev etteget ansvar, men huvudansvaretför att eleven klarar målen ligger påskolan och därmed också påmig och skolchefen.Daniel Riazat (V),ordförande i skolnämnden/FaktaUr läroplanen, lgr 11, för förskolan till årskurs nio:• Alla som arbetar i skolan ska samverka för att göraskolan till en god miljö för utveckling och lärande• Läraren ska organisera och genomföra arbete så atteleven upplever att kunskap är meningsfull och attden egna kunskapsutvecklingen går framåt.• Läraren ska samverka med och fortlöpande informeraföräldrarna om elevens skolsituation, trivseloch kunskapsutveckling, och hålla sig informeradom den enskilda elevens personliga situation ochiaktta respekt för elevens integritet.Större möjlighet att nå målen– Målen är tydligare nu än tidigare.De hänger också ihop mycket starkarefrån förskolan, via grundskolan ochupp till gymnasiet. För elever, föräldraroch lärare betyder det ökad tydlighetoch större möjlighet att nå målen.Det säger skolchef Jonatan Blockmed anledning av skollagen ochläroplanen som får effekt från ochmed höstterminen.n Skola/ Flyttplaner. Besparingskrav. Väntanpå besked från skolpolitiker. Rektorer, lärare,elever och personal i skolans värld saknar intediskussionsämnen. Men det finns en fråga somkommer att påverka vardagen i skolan mer ände som just nu diskuteras i lokalmedierna.– Jag förstår att en ny läroplan inte diskuterasså mycket utanför skolans värld men för ossär det här väldigt stort. Ingenting är viktigare föross än att införa och göra det bästa av nya läroplanenoch skollagen, säger Block.UtvecklingsprojektFör att genomföra förändringarna på varje skolastartades ett stort utvecklingsprojekt förra året.Det ger varje lärare i kommunens skolor informationoch fortbildning i ett av de viktigasteverktygen i sammanhanget: elevernas individuellautvecklingsplaner: IUP. Sofia Walter har lettprojektet och även vidareutbildat de processtödjaresom lotsar rektorer och lärare vidare i vardagen,med nya ska-krav på hur återkoppling tillelever och föräldrar ska ske.– Övergripande finns målen, som de beskrivsi läroplanen. Sedan omvandlas det till kunskapskravför varje årskurs. Arbetssättet sätter fokuspå pedagogiken. Föräldrar och elever får bättre”Jag förstår att en ny läroplaninte diskuteras så mycket utanförskolans värld men för oss är dethär väldigt stort”kunskap om vad detta ska leda till för eleven, sägerSofia Walter och fortsätter:– Vilka är kunskapskraven? Hur kan elevensförmåga öka så att kort- och långsiktiga mål nås?De frågorna tar läraren med elever och föräldrarmer strukturerat än tidigare. Ny skollag ochläroplan, diskussioner om kunskapssyn och lärandebehöver en lång men strukturerad processom det ska leda till positiva förändringar sommärks i klassrummen.– Vi står inför mycketnytt, och det allramesta är riktigt bra,menar Jonatan Block,skolchef i FaluKommun.– Det kommer att taår innan alla förändringarär på plats,konstaterar SofiaWalter, utvecklarevid skolförvaltningen.Sofia Walter och Jonatan Block är överens omatt den uppdaterade skollagen och läroplanenfokuserar på lärandet på ett sätt som bör leda tillatt fler elever lyckas bättre i skolan. Att fler eleverklarar skolans mål för sedan kunna söka in tillgymnasiet.– I och med att det pedagogiska arbetet sättsså klart i fokus och det finns en röd tråd genomhela skolan tror jag det. Nu blir det också gemensamlagstiftning för privata och kommunalaskolor, avslutar Block. n#2, maj 2011 7