Områdesplan 2009 - Buf - Kristianstad

VerksamheterOmrådet leds av en skolchef, en administrativ chef, samt 10 rektorer.Våra verksamheter omfattar 4 familjedaghem, 10 förskolor, 3 grundskolor F-5 med fritidshem, engrundskola F-2, en grundskola 3-5, en grundskola F-9 och en grundskola 6-9. Samtliga skolor harskolbarnsomsorg förutom Fröknegårdskolan 6-9. Kristianstads musikklasser och tre av kommunens särskolorfinns i området, inklusive den relativt nya gymnasiesärskoleavdelningen på Ängsskolan.I våra verksamheter finns ca 580 barn i förskolan, omkring 1 420 elever i skolan, varav cirka 370 även ärinskrivna i fritidshemsverksamheten. Skolområdet har 394 årsarbetare, fördelade på 415 anställda. Vi kannotera ett sjunkande antal elever i Arkelstorp och ett ökat på Näsby; det senare mycket beroende påinvandringen. I stort är elevantalet mer fluktuerande än på andra håll i kommunen.Näsby förskolor och skolor har stor andel barn och elever med invandrarbakgrund. Några har myckettraumatiska upplevelser av krig och nöd med sig när de kommer hit. Dessa barn mår av förståeliga skälmycket illa av detta och har svårt att anpassa sig till vår verksamhet. Stora arbetsinsatser läggs på atthantera och bemöta detta på bästa sätt. För det mesta går det bra, men tär samtidigt på personal ochresurser.Förskolorna på Näsby har modersmålstränare och tvåspråkig stödpersonal.Andelen elever, som 2008 fick slutbetyg som innebär att de är behöriga till gymnasiets nationella program,är med hänsyn till områdets struktur förhållandevis hög (se sidan 22). Detta trots att andelen elever medannat modersmål har ökat (se sidan 19).Kristianstads musikklasser är en väl etablerad profil på Fröknegårdskolan och utgör en verkligspetsverksamhet med lång erfarenhet. Föräldraföreningen har ett stort engagemang och utgör ett viktigtstöd för skolverksamheten. Musikklasserna är inkluderade i övrig verksamhet på ett naturligt sätt, vilketstärker integrationssträvandena.På sidan 21 ses antalet elever i kommunen som deltar i de olika undervisningsformerna särskiltanpassade för elever med annat modersmål. Antalet har följaktligen ökat i takt med att antalet elever medannat modersmål också har ökat.Personalen i området visar stort engagemang för sin uppgift. Detta beror till stor del på att det heltenkelt är nödvändigt för att både kunna och orka genomföra verksamheterna med barn med den sociala ochetniska struktur som till stor del präglar område 2. Samarbete i arbetslag blir en nödvändighet för att klarauppdraget. Detta i sin tur ger också mycket positivt tillbaka dels i det personalsociala perspektivet, menockså i vår strävan mot måluppfyllelse.Andelen behöriga lärare är hög i området. Läsåret 2008/2009 är i princip alla tjänster tillsatta med behörigpersonal. Personalomsättningen är låg i alla verksamheter, vilket vi ser som ett positivt kvalitetstecken.Området bedriver verksamhet i ett 25-tal byggnader av mycket skiftande kvalitet. Flertalet av byggnadernaär hårt slitna och det finns ett omfattande renoveringsbehov.Områdesplan 2009 - Skolområde 2 4