OmrÃ¥desplan 2009 - Buf - Kristianstad

More documents

Recommendations

Info

InnehållsförteckningInledning........................................................................................................................................ 3Presentation av skolområdet och förutsättningarna för arbetet................................................... 3Omvärldsbeskrivning ...........................................................................................................................3Verksamheter .....................................................................................................................................4Förskolor............................................................................................................................................5Skolor ................................................................................................................................................6Särskola .............................................................................................................................................6Ledningsdeklaration ............................................................................................................................7Ekonomi.............................................................................................................................................8Verksamhetsförändringar inför och under året ............................................................................. 9Arbetet i verksamheten utifrån prioriterade mål.........................................................................10Inledning..........................................................................................................................................10Normer och värden ...........................................................................................................................11Kunskaper/Utveckling och lärande ......................................................................................................11Elevernas ansvar och inflytande/Barns inflytande .................................................................................13Skola och hem/Förskola och hem .......................................................................................................13Övergång och samverkan/samverkan med förskoleklassen, skolan och fritidshemmet ............................14Skolan och omvärlden .......................................................................................................................14Bedömning och betyg........................................................................................................................15Rektors ansvar..................................................................................................................................15Långsiktig planering och utveckling ............................................................................................17Personal...........................................................................................................................................17Lokaler.............................................................................................................................................17Prognoser.........................................................................................................................................18Statistik/Bilagor...........................................................................................................................19Elevantal ..........................................................................................................................................19Elever med annat modersmål än svenska............................................................................................21Betygsresultat åk 9............................................................................................................................22Områdesplan 2009 - Skolområde 2 2
InledningOmrådesplanen skall dels vara ett dokument för kommunikation mellan skolområdet och förvaltningen, delsmellan skolområdet och dess rektorsområden. Dokumentet är en övergripande plan för skolområdet medgemensamma mål som får sin konkretion i respektive förskolas/skolas arbetsplan. Dessa arbetsplaner kanförutom de områdesgemensamma målen innehålla egna lokala mål och prioriteringar.Resultat och måluppfyllelse redovisas dels i årsberättelsen för hela skolområdet, dels i verksamheternaskvalitetsredovisningar.Områdesplanen är ett levande dokument som revideras årligen.Presentation av skolområdet ochförutsättningarna för arbetetOmvärldsbeskrivningNäsby-Balsbygden-Arkelstorp är ett mångfacetterat skolområde. Området består dels av stadsdelen Näsbymed både villor och höghus, dels landsbygd, med basorten Arkelstorp samt orterna Vånga, Oppmanna,Österslöv och Fjälkestad med omgivning. Näsby har under en längre tid fått en allt större andel barn ochungdomar med invandrarbakgrund. De senaste åren har en majoritet av alla nya invånare medinvandrarbakgrund, som flyttat till Kristianstads kommun, bosatt sig i vårt område. I Balsby och Österslövsker en generationsväxling och en nybyggnation av villor. Det pågår också en byggnation på Näsby fält,vilket troligtvis resulterar i att barn- och elevunderlaget ökar.Arbetslösheten är hög ibland de boende på Gamlegården medan Gamla Näsbys innevånare i huvudsak äretablerade i arbetslivet. På några av förskolorna är nu andelen barn med invandrarbakgrund runt 80 %.Gamlegårdskolan och Näsby skola har mellan 80-95 % elever med invandrarbakgrund. FröknegårdskolanF-5 och 6-9 har en betydligt mer heterogen sammansättning av barn och ungdomar med olika bakgrund;här har ca 40 % invandrarbakgrund.Andelen elever med annat modersmål än svenska har på fem år fördubblats i hela kommunen (se diagrampå sidan 21). De flesta av dessa nyanlända har bosatt sig på Näsby. Detta får konsekvenser för arbetet medatt höja måluppfyllelsen, ekonomin. Vår beredskap, flexibilitet och erfarenhet borgar för att områdetsverksamheter ger våra nyanlända barn och elever en god lärandemiljö.Vi kan notera att ett allt större antal familjer boende inom Näsby väljer att söka placering till sina barn påandra, betydligt mindre invandrartäta förskolor och skolor. Av skolbarn som bor inom Gamla Näsby (oavsettetnisk bakgrund) går nästan 30 % på andra skolor än de som ligger i upptagningsområdet. För förskolebarnboende på Gamla Näsby är andelen ännu högre: 40 %. Samma siffror för boende på Gamlegården ärbetydligt lägre: ca 7 % i resp skolform. Familjer boende på Gamla Näsby gör med andra ord ett betydligtmer aktivt val att placera sina barn på andra förskolor/skolor än där man bor. Det står naturligtvisvårdnadshavarna fritt att göra så, men det komplicerar skolområdets integrationssträvanden.På landsbygden pendlar många av vårdnadshavarna till sina arbeten. De huvudsakliga näringarna pålandsbygden är mindre skogs- och jordbruk, samt småföretag inom industri och hantverk. Det finns endastett fåtal barn med invandrarbakgrund och då i huvudsak från andra EU-länder.Området präglas av en positiv anda. Många olika intressenter, såsom IT-stugan, Sparbanken 1826,idrottsföreningar, dans- och kulturföreningar, Region Skåne, Socialförvaltningen, AB Kristianstadsbyggen,HSB, Polisen med flera deltar på olika sätt i att utveckla Näsbyområdet. Här kan bl a nämnasAllaktivitetshuset, Familjehuset, IT-stugan. Särskild satsning sker genom det statliga utvecklingsavtalet förGamlegården i vilket alla berörda förvaltningar och organisationer deltar.Områdesplan 2009 - Skolområde 2 3
Page 1: Barn- och utbildningsförvaltningen
Page 5 and 6: FörskolorGamlegårdens förskola h
Page 8 and 9: EkonomiOmrådet har en budget på d
Page 10 and 11: Arbetet i verksamheten utifrån pri
Page 12 and 13: de sidor som kräver extra omsorg,
Page 14 and 15: Övergång och samverkan/samverkan
Page 16 and 17: Vi skall arbeta mot att bli en allt
Page 18 and 19: GrundskolornaFröknegårdskolan F-5
Page 20 and 21: Elevantalet på Spängerskolans 6-9
Page 22: Betygsresultat åk 9Här ses diagra

OmrÃ¥desplan 2009 - Buf - Kristianstad

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?