Arbetsplan 2012-2013.pdf

kompis. Barnen får också bestämma hur länge de vill hålla på. Med de flesta material arbetarman självständigt eller i par, är ett material upptaget får man vänta på sin tur. Våra dagligarutiner är anpassade så att det ska bli så få avbrott som möjligt för barnen för att ge demmöjlighet att inte bli störda i sitt arbete.Mål:Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar ochåsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation (Lpfö 98 rev.2010:10)Aktiviteter:• Efter samlingen får barnen frågan om vad de vill göra• Önskesångsamling• Rösta på veckans film• Välja en utav två bestämda aktiviteter, t.ex. att gå till skogen eller biblioteket• Biblioteksbesök där barnen själva väljer böckerMål:Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egnahandlingar och för förskolans miljö (Lpfö 98, 2010:12)Aktiviteter:• Barnen får välja vilken myra de vill ha till myrstacksbilden• Gruppövning/rollspel om hur man t ex ställer tillbaka ett material man har använt ellerhur man tröstar en vän.• Skapande av myror i olika former, dels innan vi visat hur en myra ser ut, somuppstart, dels efter att vi pratat, läst, undersökt och upptäckt hur myran lever och serut.Mål:Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar ochåsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation. (Lpfö 98 rev. 2010:10)Aktiviteter:• Dagligen prata om känslor (det lilla barnet som inte har något språk uttrycker sinatankar och åsikter genom att visa känslor)• Barnen ska ges möjlighet att välja sysslor/lekar under delar av dagen6. Förskola och hemFörskolan ska komplettera hemmet genom att skapa bästa möjliga förutsättningar för attvarje barn ska kunna utvecklas rikt och mångsidigt. Förskolans arbete med barnen skadärför ske i ett nära och förtroendefullt samarbete med hemmen.På Montessori förskola sker det på följande sätt:InskolningInskolningen är de nya barnen och föräldrarnas första tid på förskolan. Det är en tid dårelationer byggs och tillit skapas.Montessori förskola praktiserar föräldraaktiv inskolning som innebär att arbetslaget i god tidföre inskolningens början bjuder in föräldrarna till ett föräldramöte på förskolan. Där9