12.07.2015 Views

Likabehandlingsplan 2013-2014 - Lidköping

Likabehandlingsplan 2013-2014 - Lidköping

Likabehandlingsplan 2013-2014 - Lidköping

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

KartläggningUnder höstterminen kommer elev- och föräldraenkäter att göras om trivseln på fritids.Personalen involveras i arbetet med likabehandlingsplanen genom ansvara försammanställningen och tolkningen av elevernas svar. Detta diskuteras sedan i arbetslagen.Personalen kartlägger var barnen vistas och de vuxna ser sedan till att befinna sig där.I tidigare elevenkäter har 77% av barnen markerat ”mycket glad gubbe” och 23% harmarkerat ”glad gubbe” på frågan om de tycker om att gå till fritids. Detta visar att alla trivs påfritids. 79% markerar ”mycket glad gubbe” och 18% markerar ”glad gubbe” när det gällerkamrater på fritids. Ett barn har däremot svarat ”sådär” på frågan om hen har kamrater påfritids.Enligt enkäterna tycker de allra flesta barnen att det är kul att leka både ute och inne på fritidsoch så gott som alla tycker att de lär sig mycket på fritids, att de blir lyssnade på, samt att defår vara med och bestämma vad de ska lära sig på fritids.Personalen på fritids har kommit in i rutinen med förhandsbedömning kränkande behandling,där personalen skriver i och lämnar till rektor om misstanke om kränkning ellerdiskriminering finns. Eleverna är medvetna om arbetssättet med dessa.I kartläggningen har det framkommit att Fritidsgården vill sätta upp en webkamera för att fåbättre koll på vad som händer i entrén.Förebyggande arbeteSå här vill vi på Östbyskolans fritidshem och Fritidsgården Margretelund arbeta för att skapaen god miljö med god kamratanda. Därigenom hoppas vi kunna förebygga och stoppakränkningar.- Gemensamma ordningsregler.- Vi vuxna befinner oss där barnen vistas, både ute och inne.- Vi jobbar aktivt med användandet av ett vårdat språk och hur man är en bra kompis.- Vi jobbar aktivt med att styra verksamheten för att skapa en lugn och trygg miljö.- Varje vecka går vi igenom stämningen och läget i grupperna.- Vi jobbar regelbundet med samarbetsövningar.- Vi arbetar med ett stjärnsystem under vissa perioder.- Misstanke om kränkningar och/eller diskriminering rapporteras till rektor.- Vi gör regelbundna enkäter om trivseln på fritids.8

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!